Teil,  Kapitel, Paragraph

 1   II,Einl,7|     auch die Verantwortung, die menschliche, geistliche, intellektuelle
 2   II,II,1  |   Eigenschaften sind vorwiegend menschliche Qualitäten, so als wolle
 3   II,II,1  |        durch einige spezifische menschliche Eigenschaften und evangelische
 4   II,II,2  |      angemessener Weise für die menschliche und christliche Versorgung
 5   II,IV,1  |                          1. Die menschliche Bildung~66. Die menschliche
 6   II,IV,1  |     menschliche Bildung~66. Die menschliche Bildung hat zum Ziel, die
 7   II,IV,1  |     Voraussetzung für wirkliche menschliche Reife ist die Erziehung
 8   II,IV,1  | erfordert die Freiheit, daß die menschliche Person wahrhaft Herrin über
 9   II,IV,1  |        der menschlichen Reife — menschliche Qualitäten, Fähigkeit zu
10   II,IV,2  |      geistliche Formung~71. Die menschliche Bildung öffnet sich zur
11  III, 3,3  |     Geist des Dienstes, der das menschliche Verhalten dem von Christus
12  III, 4,5  |     verschiedenen Dimensionen — menschliche, spirituelle, intellektuelle