Absatz
1 1| Erklärung zu liefern. Die kleine Schrift wurde gedruckt und an die
2 1| Nachtrag, den er seiner Schrift folgen ließ, allerdings
3 1| dieser an der Hand seiner Schrift erstattete, zeigte sich
4 2| sollte wenigstens meine Schrift den Lehrer verteidigen oder,
5 2| können. Die Kenntnis seiner Schrift hätte mich nur beirrt und
6 2| wurde. Sonst aber war meine Schrift von jeder Einflußnahme des
7 2| zog. Als ich später die Schrift des Lehrers las - sie hatte
8 3| zum Beispiel gerade seine Schrift wohl den Höhepunkt der Unglaubwürdigkeit
9 3| der Einleitung zu meiner Schrift ausdrücklich erklärt, daß
10 3| Lehrers mich zur Abfassung der Schrift gedrängt habe. »Der Zweck
11 3| habe. »Der Zweck dieser Schrift ist es«, - so schloß ich
12 3| damaligen Erregung - »der Schrift des Lehrers zur verdienten
13 3| Scharfsinn zeigte als in seiner Schrift. Er behauptete nämlich,
14 3| wirklich nur daran lag, seine Schrift zu verbreiten, warum befaßte
15 3| ausschließlich mit ihm und seiner Schrift, warum zeigte ich nicht
16 3| vollständiger Vernachlässigung der Schrift in die Entdeckung selbst.
17 4| bald aufgelöst, wenn meine Schrift Erfolg gehabt hätte. Aber
18 4| Abfassung einer solchen Schrift geht vielleicht über den
19 4| vergessen hätte und durch meine Schrift also etwa überrascht worden
20 4| sich überhaupt über meine Schrift Gedanken machten, sagten
21 4| verwechselten sogar meine Schrift mit der des Lehrers. In
22 4| und klein gedruckt: »Die Schrift über den Riesenmaulwurf
23 4| die erste, noch die zweite Schrift gelesen, und die zwei armseligen
24 4| achte, geht schon aus meiner Schrift hervor, Ihr seid mir in
25 6| ich alle Exemplare meiner Schrift, so viele ich ihrer noch
26 6| nicht erinnere, eine solche Schrift erhalten zu haben und daß
27 6| Nur einer bat mich, die Schrift als Kuriosum behalten zu
28 6| deshalb um Rückgabe der Schrift, weil ich etwa von den in
29 6| ich etwa von den in der Schrift vertretenen Meinungen abgekommen
30 7| etwas von der Wirkung der Schrift erhoffte, so glaubte ich,
31 7| daß er dann eine eigene Schrift herausgeben würde, in welcher
32 7| viel erreicht gewesen. Die Schrift des Studenten, die einen
33 7| jetzt annehmen, daß die Schrift des Studenten sich durchgesetzt
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