Teil

 1    I|       Bewußtseins auftauchenden Gedanken, Gefühle, Willensakte handelt.
 2    I|         entdecken; zwischen den Gedanken des Kindes und denen des
 3    I|       Entwicklungslehre auf dem Gedanken, daß die Ähnlichkeiten aller
 4  III|       ist, hinzieht und ihm den Gedanken einer idealen Einheit der
 5  III|  Wechsel der einzelnen Gefühle, Gedanken, Bethätigungen; je gleichmäßiger
 6  III| sachlichen Zusammenhang mit dem Gedanken des Weltkaiserreichs, der
 7  III|       Zusammenfassung durch den Gedanken einer allgemeinen Einheit
 8   IV|  Abhandlung beruht zwar auf dem Gedanken, daß, je ausgedehnter ein
 9   IV|         Gefühle nur undeutliche Gedanken sind, in jedem Falle bewirkt
10   IV|     Empfindungen, Antrieben und Gedanken hin- und hergezogen, und
11    V|       oder passive Teilnahme an Gedanken und Erkenntnissen, welche
12    V| Elemente sozusagen einen ganzen Gedanken zum Ausdruck zu bringen;
13   VI|     augenblicklich herrschenden Gedanken auch weiter nachzuhängen,