Teil

1   II|        so sind sie doch in hohem Grade von einander unabhängig;
2   II| erreichen sind.~In etwas höherem Grade läßt eine andere Station
3  III|        beides pflegt im gleichen Grade den größeren Massen zu kurz
4   IV|      nötiger ist. Bis zu welchem Grade aber die Vorstellung der
5   IV|  komplicierteren es in relativem Grade immer sind, erscheinen stets
6   IV|     Differenzierung in demselben Grade, wie die zwischen sehr getrennten
7    V|      ermessen, ob und in welchem Grade ein solcher Kreis eine besondere »