Chapter, Paragraph

 1 Intro |       dit rondschrijven willen we ook een bijdrage leveren
 2  I,1  |        de ene kant constateren we een hoge graad van secularisatie
 3  I,1  |     weten wil; anderzijds zien we steeds sterker een religieuze
 4  I,2  |    uitgeoefend. Hierbij moeten we ons voortdurend laten leiden
 5  I,2  | voorbeeld Christus, zonder dat we ons door de omstandigheden
 6  I,2  |     Christus’ heilswerk kunnen we twee niet van elkaar te
 7  I,2  |   opmerken. Enerzijds, een die we als intellectuele doelstelling
 8 II,2  |     goed op is voorbereid.~Als we denken aan de prediking
 9 II,2  |      de traditie leren ons hoe we in de betekenis van het
10 II,2  |   priester veel zorg besteden. We leven in het tijdperk van
11 II,2  |    snelle kennisoverdracht, en we zijn gewend naar bekende
12 II,2  |     hoofdstuk II~6. Beschikken we over instrumenten om na
13 II,2  |      onze gemeenschappen? Zijn we erop gespannen dit essentieel
14 III,1 | godshuizen. Als zodanig moeten we ernaar streven haar duidelijk
15 III,1 |    sterker is dan de dood." 70 We mogen er niet voor terugschrikken
16 III,1 |       aan te moedigen, terwijl we op verstandige wijze de
17 Slot  |      moeder van de Kerk, zodat we in verbondenheid met de
18 Slot  |    leiders van de gemeenschap. We vragen de koningin van de