bold = Main text
   Par.                                      grey = Comment text

 1 2   |           eerste gestalte die ik op het perron van het station ontwaarde
 2 2   |            die ik op het perron van het station ontwaarde was die
 3 2   |          van de dokter. Hij ging in het grijs gekleed en droeg een
 4 4   |          van de plaats, die voor op het station stond, en verklaarde: "
 5 7   |       bezocht worden. Ik bewonderde het huis van de apotheker, en
 6 7   |  gebeeldhouwde steen. Ik bewonderde het beeld van de maagd, de beschermvrouwe
 7 7   |           hoorde over dat onderwerp het relaas van een vermakelijk
 8 7   |         Châtelguyon, om je nog voor het eten een uitzicht over de
 9 7(1)|                                     Het beeld van de maagd was in
10 7(1)|           de maagd was in 1793 door het slagersgilde gered uit handen
11 9   |            Je hebt je niet vergist, het arme schepsel dat daarbinnen
12 10  |                                  O, het is een hele griezelige geschiedenis,
13 10  |          pathologisch geval. Wil je het horen?"~
14 13  |             al gauw in de gaten dat het lichaam van de kleine zich
15 15  |          geprobeerd om in dat hoofd het licht van een gedachte te
16 15  |            kon ze nooit uitspreken, het eerste wat kinderen uitspreken
17 15  |          wat kinderen uitspreken en het laatste wat soldaten mompelen
18 15  |         soldaten mompelen als ze op het slagveld sterven: `Mama!"
19 16  |                                 Als het mooi weer was, lachte ze
20 16  |             vergelijkbaar waren met het kwinkeleren van vogels,
21 16  |      kwinkeleren van vogels, en als het regende, huilde ze en kreunde
22 17  |        graag als een jong dier door het gras rollen, rennen als
23 19  |    herkennen en de voorkeur gaf aan het een boven het ander.~
24 19  |      voorkeur gaf aan het een boven het ander.~
25 21  |                       Toen kreeg ik het idee haar eetlust te ontwikkelen
26 21  |             tastbare activiteit van het denkvermogen zou vormen.~
27 22  |             weerslag verkrijgen van het lichaam op de intelligentie,
28 22  |             en zo stukje bij beetje het onmerkbaar functioneren
29 23  |           een dag twee borden voor, het ene met soep, het andere
30 23  |             voor, het ene met soep, het andere met vanillevla, heel
31 23  |             heel zoet. Ik liet haar het een en het ander afwisselend
32 23  |             Ik liet haar het een en het ander afwisselend proeven.
33 23  |           haar de vrije keus. Ze at het bord met vla leeg.~
34 24  |                                     Het duurde niet lang of ik had
35 24  |             dat zij niets anders in het hoofd leek te hebben dan
36 24  |            hoofd leek te hebben dan het denkbeeld of liever gezegd
37 25  |     overwoog toen haar te leren bij het geluid van de klok naar
38 25  |        komen. Dat duurde lang, maar het lukte me toch. Er ontstond
39 25  |          begrip, een verband tussen het geluid en de smaak, dat
40 25  |           zintuigen, een beroep van het een op het ander, en als
41 25  |           een beroep van het een op het ander, en als gevolg daarvan
42 25  |      denkbeelden - als je tenminste het woord denkbeeld kunt gebruiken
43 26  |              Ik ging nog verder met het experiment en ik leerde
44 26  |          niet met hoeveel moeite! - het uur van de maaltijd op de
45 27  |                   Een hele tijd was het mij volstrekt onmogelijk
46 27  |            wijzer te vestigen, maar het lukte me haar het slagwerk
47 27  |              maar het lukte me haar het slagwerk te doen opmerken.
48 27  |          slagwerk te doen opmerken. Het daartoe gebruikte middel
49 27  |            om aan tafel te gaan als het koperen hamertje aangaf
50 27  |         koperen hamertje aangaf dat het middag was.~
51 28  |             de deur telkens als zij het slagwerk hoorde, maar toen,
52 28  |          dezelfde waarde hadden als het ging om eten, en haar blik,
53 29  |           om zes uur mijn vinger op het cijfer twaalf kon leggen,
54 29  |            twaalf kon leggen, en op het cijfer zes, zodra dus het
55 29  |           het cijfer zes, zodra dus het door haar verwachte ogenblik
56 30  |                              Ze had het begrepen! Of liever: ze
57 30  |         begrepen! Of liever: ze had het door. Het was mij gelukt
58 30  |            liever: ze had het door. Het was mij gelukt haar het
59 30  |             Het was mij gelukt haar het besef, of, beter nog, het
60 30  |           het besef, of, beter nog, het gevoel van tijd bij te brengen,
61 31  |             die in dat huis stonden het voorwerp van haar uitsluitende
62 31  |           zelfs iets vrij grappigs. Het slagwerk van een mooi Lodewijk
63 31  |          slaan. Maar toen de wijzer het cijfer was gepasseerd was
64 31  |        emotie die ons aangrijpt bij het zien van een grote ramp.
65 31  |          ramp. En ze had gek genoeg het geduld om tot elf uur voor
66 31  |           haard en sloeg zo hard op het klokje dat ze het binnen
67 31  |           hard op het klokje dat ze het binnen een seconde aan diggelen
68 32  |             zeer enge grenzen, want het lukte maar niet haar onderscheid
69 37  |                    Ik keek alsof ik het in Keulen hoorde donderen
70 38  |          dan niet zou ontwaken, bij het moederschap?..."~
71 39  |           was er helemaal stil van. Het klopte. Het was goed mogelijk
72 39  |      helemaal stil van. Het klopte. Het was goed mogelijk dat dat
73 39  | moederinstinct, dat zozeer klopt in het hart van de dieren, zo goed
74 39  |           de dieren, zo goed als in het hart van vrouwen, dat de
75 40  |            dat ik er niets mee kon. Het kreeg jongen en werd van
76 42  |       misschien gelijk... we zouden het kunnen proberen... probeer
77 42  |          kunnen proberen... probeer het... maar... maar... jullie
78 47  |            je erover te raadplegen. Het is Gaston du Boys de Lucelles!"~
79 52  |                                     Het was trouwens een mooie jongen,
80 52  |            jongen, gezond, maar van het uitgaande type, van het
81 52  |             het uitgaande type, van het kwalijke, provinciale slag
82 53  |                       Hij kwam naar het huis om haar het hof te
83 53  |          kwam naar het huis om haar het hof te maken en te pronken
84 54  |                                     Het huwelijk vond plaats.~
85 56  |   uitsluitend bezorgd om de klok en het eten. Hij daarentegen leek
86 61  |                                     Het was werkelijk een aandoenlijk
87 62  |            bij haar door, omdat hij het voldoende vond haar zijn
88 64  |           in Châtelguyon, in Royat, het deed er niet toe waar, om
89 66  |         avonden met vrouwen door in het casino in Royat en kwam
90 66  |         Royat en kwam pas thuis bij het krieken van de dag.~
91 68  |          zeggen: "Zie eens hoe laat het is!" En hij begon bang te
92 69  |             van hartstocht, wie zal het zeggen? Wie zal raden wat
93 70  |           zien, want ik begreep dat het huwelijk haar onfeilbaar
94 71  |             om de tijd te meten uit het huis laten halen. Ik heb
95 72  |           horloge gegeven. Ze heeft het aangepakt, heeft het een
96 72  |          heeft het aangepakt, heeft het een tijdje bekeken, en toen
97 72  |          manier tekeergegaan, alsof het zien van dat instrumentje
98 74  |         plaatsen, en de stoelen aan het parket laten vastmaken om
99 78  |             noemen, en vertelde mij het verhaal van elk.~