negrita = Texto principal
Parte, Capítulo, Párrafo, Verso gris = Texto de comentario
1 Prol, Pref | que le quedaba libre, para escribir literatura de tipo conventual
2 1, 1, 2 | cómo ni cuándo empezó a escribir poesía Marcela. Obviamente
3 1, 1, 3 | ofreciendo, por ejemplo, escribir una loa a cambio de comida—
4 1, 2 | cuya vida se le encargó escribir a sor Marcela; se halla
5 1, 2 | ella dedicar esas horas a escribir, dirigir y representar sus
6 1, 2 | significa el trabajo de escribir, aprender de memoria los
7 1, 2, 5 | risa y rezo y palo. Debía escribir visualizando la actuación
8 1, 2, 5 | que apenas sabían leer y escribir el romance, por no hablar
9 1, 2, 6 | de la costumbre misma de escribir loas; de Marcela. Sólo las
10 1, 2, 6 | ella describe el proceso de escribir, crea más personajes de
11 1, 2, 6 | ha "rompido" la cabeza al escribir el coloquio (vv. 39-40) ;
12 1, 2, 6 | sugiere que es más difícil escribir para las monjas que para
13 1, 2, 6 | cantar en el coro, y podían escribir sólo después de haberse
14 1, 2, 7 | arrobos y tenían talento para escribir, además, a instancias de
15 1, 2, 7 | y exagerada modestia, al escribir el ofrecimiento que le toca: "
16 2, 6 (83)| tiempo que ha empleado en escribir el coloquio ("El tiempo
17 2, 6, 6, 710 | antes lo pienso escribir ~
18 2, 6, 6, 1066| la mano para escribir~
19 2, 7 (6) | sin excepción, tenía que escribir tres versos dedicados a
20 2, 7 (4) | habla de su incapacidad para escribir sobre la soledad. Sin embargo,
21 2, 7 (18)| 172) si sale: si puede escribir una hipérbole, si le sale.~
22 2, 8, 15, 759 | quiero escribir, gozosísima,~
23 2, 8 (3) | pluma que se usaba para escribir; por extensión se aplica
24 2, 8 (16)| esdrújulos: es decir, es difícil escribir un poema con esdrújulos.~
25 2, Apend (2) | cumplir con el mandato de escribir su vida, por lo menos le
26 2, Apend | familiar, y aunque sabía escribir no quiso fuese de su mano
27 2, Apend | la obediencia, he podido escribir. No van dibujadas bien sino
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