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1 1, 2 | ideas a través de estos instrumentos, sino que a menudo las personas 2 1, 4 | contrario, considera que estos instrumentos no sólo son productos del 3 1, 4 | sí mismos; son únicamente instrumentos, herramientas que la gente 4 2, 8 | urgentes. Son importantes instrumentos de responsabilidad, llamando 5 2, 10| comunicación son importantes instrumentos de educación en diferentes 6 2, 10| medios de comunicación son instrumentos educativos normales en muchas 7 3, 17| en algunas ocasiones como instrumentos de adoctrinamiento, con 8 3, 18| medios de comunicación como instrumentos para el control y el dominio; 9 5, 28| siendo sólo medios, es decir, instrumentos, herramientas disponibles