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1 2, 9 | introducen a los niños y a los jóvenes en su patrimonio cultural. 2 2, 10| lectura y las matemáticas; los jóvenes que procuran realizar su 3 3, 16| particular atención a los niños y jóvenes, proporcionándoles programas 4 3, 17| perjudicados son los niños y los jóvenes, pero los adultos también 5 4, 22| por nacer, los niños y los jóvenes, los oprimidos y los marginados, 6 4, 25| circunstancias, los niños y los jóvenes deberían ser introducidos 7 4, 26| de formación y para los jóvenes laicos católicos; vale para