Part,  Section, Chapter, Paragraph

 1 Conten,   1,    1, 1 |         monumentos, las obras de arte y los grandes personajes
 2 Conten,   1,    1, 3 |         a trabajar en su obra de arte. Lo mismo que Newton , era
 3 Conten,   1,    1, 6 |        antiguos tenía no poco de arte), de añadir a lo substancial
 4 Conten,   1,    3, 7 | yuxtapuestos, pero desconocer el arte, que es de orden espiritual.
 5 Conten,   8,   13, 66|      educa para el bien. Todo el arte de la Pedagogía consiste
 6 Conten,   8,   13, 68|       transmisor de ideas. Es un arte que, si se utiliza rectamente,
 7 Conten,   8,   13, 68|     administración del hogar. El arte de ser madre es difícil
 8 Conten,   9,   17    |         conseguirlo, cultivar el arte del perdón recíproco. Que
 9 Conten,   9,   17    |         a una con tu marido, ese arte difícil y delicado que se
10 Conten,   9,   17    |      olvides que el educar es un arte. Arte difícil y delicado,
11 Conten,   9,   17    |        que el educar es un arte. Arte difícil y delicado, integrado