Capítulo,  Parrafo

 1  I,10 |      del respeto debido a cada persona humana. ~Los niños, con
 2 II,19 |        al nivel profundo de su persona, lo que él espera de los «
 3 II,21 |     Calcedonia (a. 451): « Una persona en dos naturalezas ». La
 4 II,21 |       en dos naturalezas ». La persona es aquélla, y sólo aquélla,
 5 II,24 |       sobre su conciencia y su persona. ¿No es quizás esto lo que
 6 III,29|     que nos salve, pero sí una Persona y la certeza que ella nos
 7 III,31| adaptarse a los ritmos de cada persona. Esta pedagogía debe enriquecer
 8 III,33|       amor, hasta hacer que la persona humana sea poseída totalmente
 9 III,40|       siempre distinto de cada persona y atendiendo a las diversas
10 IV,47 |    verdaderas exigencias de la persona humana: tanto la de los
11 IV,49 |  palabras del Evangelio, en la persona de los pobres hay una presencia