Parte,  Capítulo, Párrafo

1 Intro, 0,3|     familia es objeto de muchas fuerzas que tratan de destruirla
2 III, 2,31 |         fin de que, uniendo sus fuerzas para colaborar con el magisterio
3 III, 2,40 |            Relaciones con otras fuerzas educativas~40. La familia
4 III, 2,40 |        ordenada de las diversas fuerzas educativas. Estas son necesarias,
5 III, 2,40 |    familiar, debe con todas las fuerzas y con sabiduria ayudar a
6  IV, 1,66 | personalidad particular con sus fuerzas y debilidades. Es el período
7  IV, 4,77 |   progresivo decaimiento de las fuerzas, por la humillación de tener