Parte,  Capítulo, Párrafo

 1 I, 1,2  |    catequista; de ahí el empeño que debe tener cada uno en descubrir,
 2 I, 2,7  | comportamientos, etc. El catequista debe dejarse atraer a la esfera
 3 I, 2,7  |           particular. El catequista debe participar responsablemente
 4 I, 2,7  |          naturaleza, es misionera y debe compartir con ella, también
 5 I, 2,8  |          Antes de hacer catequesis, debe ser catequista. (La verdad
 6 I, 2,8  |             familiar! El catequista debe aplicarse a sí mismo lo
 7 I, 2,8  |            y que, por consiguiente, debe contentarse con un tono
 8 I, 2,10 |  especialmente, la de todo apóstol, debe estar enriquecida por un
 9 I, 2,10 |           la Iglesia, el catequista debe vivir su presencia en lo
10 I, 2,10 |        modelo sencillo y eficaz que debe realizar en sí mismo y poder
11 I, 2,10 |           del amor maternal con que debe animar a todos aquellos
12 I, 3,11 |          divorciados. El catequista debe participar y expresar verdaderamente
13 I, 3,12 |            la inculturación, se les debe ayudar a operar por su parte
14 I, 3,13 |           de orden "religioso", que debe realizarse, sin embargo,
15 I, 3,13 |           primacía de la caridad. Y debe estar convencido de que
16 I, 3,14 |         esta dimensión apostólica y debe colaborar a madurar la conciencia
17 I, 3,14 |           polémicas y concurrencia; debe ayudar a los fieles a vivir
18 I, 3,15 |             de Dios". El diálogo no debe, pues, conducir al relativismo
19 I, 3,15 |           del Padre común es la que debe unir a la familia de los
20 I, 3,15 |          diálogo inter-religioso se debe llevar a cabo partiendo
21 I, 3,16 |            territorios de misión se debe dar un nuevo impulso a la "
22 II, 1,17|          aceptado. Este problema se debe a muchas causas más o menos
23 II, 1,18|           necesariamente, en cuanto debe indicar y valorar el candidato.
24 II, 2,20| generaciones" (Col 1,26), es el que debe ser revelado. Por tanto,
25 II, 2,22|            Todo catequista, en fin, debe estar convencido de que
26 II, 2,23|          escolaridad es baja. No se debe ceder sin reaccionar ante
27 II, 2,23|             breves. En todo caso se debe asegurar a todos un mínimo
28 II, 2,23|            Mt 5, 14-16). Para ello, debe ser el primero en sentirse
29 II, 2,23|        único Maestro, el catequista debe de ser consciente de que
30 II, 2,24|           principales en los que se debe educar a los candidatos
31 II, 2,25|          apostólicas. Por eso se le debe cuidar con esmero en la
32 II, 2,26|          esta obediencia apostólica debe acompañar una actitud de
33 II, 2,26|      actitud de colaboración que se debe educar y apoyar. El catequista
34 II, 2,26|             convicción interior; se debe echar mano también del trabajo
35 II, 2,26|           de acción. ~El catequista debe saber sufrir por la Iglesia,
36 II, 2,26|    educación al sentido comunitario debe ser objeto de atención especial,
37 II, 2,27|             se habla de agentes, se debe entender todo el conjunto
38 II, 2,27|      interior, es decir, de cómo se debe responder al llamamiento
39 II, 2,28|             distintas etapas. No se debe pretender tener catequistas
40 II, 2,28|      realista. A todo catequista se debe dar, desde el principio,
41 II, 2,29|       diocesano. De modo análogo se debe actuar en las parroquias
42 II, 2,29|         fieles. Al mismo tiempo, se debe procurar desarrollar la