Parte,  Capítulo, Párrafo

 1 Pref        |                la temática relativa a la vida y al ministerio de los sacerdotes (
 2 Pref        |                crecer en el fervor de la vida cristiana. Donde los sacerdotes
 3 Pref        |                  a donar hasta la propia vida. (Verdaderamente los catequistas
 4 Intro, 0,1  |           Ordinarios, como ayuda para la vida y el apostolado de los catequistas,
 5 I, 1,3      |                  que se destaquen por su vida cristiana, los cuales, bajo
 6 I, 1,4      |               pleno, que dedican toda su vida a este servicio, y, en cuanto
 7 I, 1,4      |                  importante sector de la vida eclesial, especialmente
 8 I, 1,5      |            sector tan importante para la vida de la Iglesia.~- Además
 9 I, 1,5      |                  instrucción religiosa y vida de fe. Están surgiendo otros
10 I, 2,6      |               catequista está casado, la vida matrimonial forma parte
11 I, 2,6      |                mundo; la autenticidad de vida; el celo misionero y el
12 I, 2,7      |                  da un sentido a toda su vida: convicciones, criterios,
13 I, 2,7      |                  es necesario, la propia vida por ella.~- Apertura misionera
14 I, 2,7      |               sentido sobrenatural de la vida y la confianza en la eficacia
15 I, 2,8      |             Coherencia y autenticidad de vida. La tarea del catequista
16 I, 2,8      |             coherencia y autenticidad de vida en el catequista. Antes
17 I, 2,8      |             catequista. (La verdad de su vida es la nota cualificante
18 I, 2,8      |                  15).~La autenticidad de vida se expresa a través de la
19 I, 2,8      |                 permite estructurarse la vida espiritual como si fuera
20 I, 2,8      |              todas las situaciones de la vida, tanto en el trabajo como
21 I, 2,8      |               verdadera e intensa sea su vida espiritual, tanto más evidente
22 I, 2,10     |           proponer: "La Virgen fue en su vida un ejemplo del amor maternal
23 I, 3,11     |                 12,26-27), el maestro de vida (cf. Si 6,34; 8,11-12),
24 I, 3,11     |                esperanza cristiana en la vida eterna.~Hay que tener presente,
25 I, 3,13     |            justicia, a partir ya de esta vida. Es la perspectiva bíblica
26 I, 3,13     |                   en la historia y en la vida real de la humanidad y,
27 I, 3,16     |           acompañar el crecimiento en la vida cristiana, el catequista
28 I, 3,16     |               instrucción y el fervor de vida de las comunidades cristianas
29 II, 1,18    |                 piedad y en el estilo de vida diaria; su amor a la Iglesia
30 II, 2,20    |             paralelos y diferentes en la vida del catequista: el espiritual,
31 II, 2,20    |                  y seguir un programa de vida ordenado; es decisivo profundizar
32 II, 2,20    |                el camino, la verdad y la vida" (Jn 14,6). Todo el "misterio
33 II, 2,20    |         comportamiento, la doctrina y la vida de Jesús. El ser y actuar
34 II, 2,22    |                             22. Profunda vida espiritual. La misión de
35 II, 2,22    |                el catequista una intensa vida espiritual. Este es el aspecto
36 II, 2,22    |               catequista es el santo.~La vida espiritual del catequista
37 II, 2,22    |                 Jn 4,34). La santidad de vida, realizada desde la perspectiva
38 II, 2,22    |                  interior es una intensa vida sacramental y de oración.~
39 II, 2,22    |         realistas se destaca un ideal de vida de oración que la CEP propone
40 II, 2,22    |             sosteniéndose con el "pan de vida" (Jn 6,34), para formar "
41 II, 2,22    |                 laicos, pone orden en la vida y asegura un armonioso crecimiento
42 II, 2,22    |         comunitaria.~Sólo alimentando la vida interior con una oración
43 II, 2,22    |            compromiso misionero.~Para la vida espiritual del catequista
44 II, 2,22    |               apropiado para cultivar la vida interior. Mientras guía
45 II, 2,23    |               del primer anuncio y de la vida de una comunidad eclesial.~-
46 II, 2,23    |           surgiendo en el contexto de su vida. En los programas de estudio
47 II, 2,23    |          anunciar la fe y de llamar a la vida evangélica". Y se ofrece
48 II, 2,24    |                estas fuentes perennes de vida sobrenatural. No se olvide
49 II, 2,25    |                  testimonio auténtico de vida, estableciendo con todos
50 II, 2,25    |             preceptos evangélicos y a la vida religiosa, litúrgica y caritativa
51 II, 2,27    | responsabilidades del propio progreso de vida.~El catequista opera en
52 II, 2,27    |                 sentido de Iglesia y por vida cristiana, posean una preparación
53 II, 2,28    |                  interior.~- Proyecto de vida: una pedagogía eficaz ayuda
54 II, 2,28    |         individuo a construir un plan de vida que establezca los objetivos
55 II, 2,28    |                 identidad y el estilo de vida, y también las cualidades
56 II, 2,28    |            propuesta y discernimiento de vida para todos sus miembros
57 III, 1,31   |           reciben y las exigencias de la vida. Se perciben consecuencias
58 III, 1,32   |                sin duda a incrementar la vida cristiana en un futuro próximo,
59 III, 1,32   |                más que como un empleo de vida. Además, será preciso reexaminar
60 III, 2,34   |         formación, a la actividad y a la vida de los catequistas con un
61 Conclu, 0,37|    responsabilidad de la animación de la vida cristiana en sus pueblos