113-desta | desti-lleno | lleva-sola | soled-yo
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1004 I, 3,15 | les ha de ayudar, pues, a llevarlo a cabo, teniendo en cuenta
1005 I, 3,14 | Iglesia católica"; y si logra también "hacer una presentación
1006 II, 2,23 | mismo tiempo es fuente de luces siempre nuevas. El servicio
1007 II, 2,29 | personas a otras y de unos lugares a otros.~Además de reafirmar
1008 I, 2,7 | de Cristo y anunciadores luminosos de la Palabra.~- Apertura
1009 II, 2,25 | pastoral, conducen a la maduración de la Iglesia particular.
1010 I, 1,4 | adultos se les considera más maduros y estables, sobre todo si
1011 I, 2,10 | Lc 2,52). Ella fue la Maestra que lo "formó en el conocimiento
1012 I, 1,5 | serán protagonistas del mañana. ~En este contexto, será
1013 II, 2,24 | pobres, etc., y las distintas maneras de dirigirse a ellos.~En
1014 II, 2,20 | secular con sus distintas manifestaciones, y el apostólico con sus
1015 Pref | el texto de la "Guía", ha manifestado su vivo aprecio y aliento
1016 III, 2,34 | con los catequistas, es manifestándoles su amor paternal, e interesándose
1017 I, 2,10 | más íntimo de sí mismo y manifestar, con la comunidad, una sincera
1018 II, 1,17 | además, que el aprecio que manifiestan los fieles por esa función
1019 II, 2,29 | renovación continua para mantenerse preparados para la diversas
1020 I, 2,8 | mismo lo que el evangelista Marcos dice con referencia a la
1021 II, 2,28 | apostólica puede realizarse al margen del contexto comunitario.~
1022 I, 3,13 | oprimidos y perseguidos, a los marginados y a todas las personas que
1023 I, 1,5 | políticos, la cultura de masa favorecida por los mass-media,
1024 I, 1,5 | masa favorecida por los mass-media, etc.~La CEP señala el alcance
1025 II, 2,19 | necesidades espirituales y materiales. Todo esto lo confirmó el
1026 II, 2,23 | previsiones para el futuro - materias que ayuden a afrontar fenómenos
1027 I, 2,6 | catequista está casado, la vida matrimonial forma parte de su espiritualidad.
1028 II, 2,19 | la confía como tarea de máxima importancia hoy, al cuidado
1029 II, 2,28 | principio, pero ayúdeseles a mejorar sin interrupciones ni desequilibrios.~-
1030 I, 3,13 | realidad en que vive para mejorarla y, cuando sea necesario,
1031 II, 2,29 | catequista se vea privado de una mejoría constante. ~Entre las iniciativas
1032 II, 2,23 | base al criterio general ya mencionado, de la necesidad de adquirir
1033 II, 2,30 | centros o escuelas, hemos de mencionar los cursos y los encuentros,
1034 I, 3,13 | conversión de corazón y de la mentalidad; ayuda a reconocer la dignidad
1035 I, 2,7 | Espíritu Santo que ilumina la mente para hacer comprender toda
1036 II, 2,30 | influencia o, como sucede a menudo, para compensar la falta
1037 I, 2,8 | no ha de ser una ciencia meramente humana, ni tampoco la suma
1038 I, 3,15 | y las otras religiones y merece seria atención. Se trata
1039 I, 1,3 | El catequista no es un mero suplente del sacerdote,
1040 III, 2,35 | les ha confiado y no como meros ejecutores de programas
1041 I, 3,13 | historia el estímulo y la meta para el progreso de la humanidad".~
1042 II, 2,24 | explican los "elementos de metodología".~
1043 II, 2,23 | formación intelectual, a metodologías variadas y sencillas como
1044 | mi
1045 | mí
1046 I, 2,7 | presencia alentadora: "No tengas miedo (...) porque yo estoy contigo" (
1047 I, 1,4 | nuevas zonas urbanas, entre militares, immigrados, encarcelados
1048 II, 2,23 | fuente de inspiración y una mina de conocimientos para su
1049 II, 2,28 | reciban una formación inicial mínima suficiente, sin la cual
1050 I, 1,4 | formas de apostolado con los ministros ordenados en cordial y estrecha
1051 I, 3,13 | grave necesidad, como los minusválidos, los desocupados, los prisioneros,
1052 Pref | a todos, con particular miramiento a los catequistas, la reconfortante
1053 Pref | afirmando que: "Durante mis viajes apostólicos he podido
1054 II, 2,23 | siempre correcto.~- También la Misiología ha de enseñarse a los catequistas,
1055 Intro, 0,1 | la formación, las tareas misioneras y pastorales, la remuneración
1056 II, 1,17 | fundamental en los territorios de misón, es la dificultad de establecer
1057 I, 2,7 | Pueblo de Dios y Cuerpo Místico de Cristo, exige del catequista
1058 I, 1,4 | presentan con características y modalidades de acción muy diversificadas
1059 II, 2,23 | testimonio de los grandes modelos, como son los Padres y los
1060 III, 2,33 | cristianas. En la sociedad moderna existen situaciones que
1061 I, 2,8 | contentarse con un tono más modesto. En todas las situaciones
1062 Conclu, 0,37| jóvenes comunidades en los momentos difíciles y sus familias
1063 I, 2,7 | históricamente el Verbo puso su morada para habitar con los hombres
1064 II, 1,17 | convicción de fe y qué calidad de motivación vocacional ha de tener un
1065 II, 1,18 | nunca a nadie que no tenga motivaciones serias, o que solicite ser
1066 II, 2,24 | pequeñas comunidades o de movimientos; sanos o enfermos, ricos
1067 I, 2,9 | que viva en contacto con muchedumbres de no cristianos, como sucede
1068 I, 2,9 | Padre ha resucitado de los muertos al tercer día (cf Hch 10,
1069 I, 1,4 | aunque la línea de tendencia muestra que los catequistas de tiempo
1070 I, 3,16 | proselitísticas y, en general, se muestran agresivas hacia el Catolicismo.
1071 II, 2,21 | cualidades humanas básicas, y muestre aptitud para un crecimiento
1072 I, 2,7 | vivir su misterio y gracia multiforme para enriquecerse con ellos
1073 I, 1,5 | jóvenes se desarrollan, multiplicando los servicios apostólicos
1074 III, 1,32 | tiempo deben promoverse y multiplicarse los catequistas voluntarios,
1075 II, 2,30 | centros se complementan mutuamente y deben promoverse todos
1076 Conclu, 0,37| fraternos de comunidades nacientes"?. )Cómo no proponerles
1077 | nada
1078 I, 1,4 | considera todavía como el jefe natural de la sociedad; a la mujer
1079 II, 2,20 | es la persona de Jesús de Nazareth, "Hijo único del Padre,
1080 I, 2,9 | escándalo para los judíos, necedad para los gentiles" (1Co
1081 I, 1,5 | evangélico tan fundamental se necesitan numerosos operarios. Pero,
1082 III, 1,31 | Se perciben consecuencias negativas en distintos aspectos: en
1083 I, 3,14 | por los catecúmenos y los neófitos. Ha de cultivar, pues, un
1084 I, 3,14 | realizando plenamente y sin ningun complejo, su identidad católica;
1085 III, 2,34 | factible, podría ser util nombrar un vicario episcopal para
1086 | nos
1087 I, 2,8 | verdad de su vida es la nota cualificante de su misión! (
1088 Intro, 0,1 | texto, en particular en las notas, se han indicado las principales
1089 | nuestras
1090 I, 3,13 | perspectiva bíblica de los 'nuevos cielos y nueva tierra' (
1091 II, 1,17 | comunidades eclesiales; la escasez numérica de personas idóneas y disponibles;
1092 II, 2,28 | el método de formación se nutra de experiencia, es decir,
1093 II, 2,26 | condición de siervo (...), obedeciendo hasta la muerte" (Flp 2,
1094 I, 2,8 | familiares de cada uno. Se puede objetar que el catequista, en cuanto
1095 Conclu, 0,37| conociendo las dificultades objetivas y los límites personales?~
1096 I, 2,6 | catequistas casados tienen la obligación de testimoniar con coherencia
1097 III, 2,33 | crecer en plenitud y de obrar con responsabilidad.~Es
1098 II, 2,23 | precisaciones y añadir unas observaciones que este Dicasterio ya había
1099 I, 3,16 | misión, representan un serio obstáculo para la predicación del
1100 II, 2,29 | transporte inadecuados, etc. No obstante, la formación permanente
1101 II, 2,22 | que sale el sol hasta el ocaso" (Sal 113,3).~- Meditación
1102 I, 2,7 | un encuentro con Cristo, oculto en su Palabra, en la Eucaristía,
1103 II, 2,28 | En el diálogo formativo ocupa un puesto singular la dirección
1104 II, 2,22 | comunión con Dios durante las ocupaciones diarias, prestando especial
1105 III, 2,33 | laicado, los catequistas ocupan necesariamente un lugar
1106 Intro, 0,1 | cuenta los profundos cambios ocurridos en el campo misionero, la
1107 III, 1,31 | religión en las escuelas oficiales, ya que éstos reciben el
1108 III, 1,31 | necesario desempeñar otros oficios para completar los ingresos;
1109 II, 2,27 | acogiéndolos por lo que son y ofreciéndoles la debida colaboración.
1110 II, 2,22 | hermanos (cf. 1Cor 10,17) y ofreciéndose a sí mismo al Padre, junto
1111 I, 2,9 | de lo que hemos visto y oído" (Hch 4,20) y realizar,
1112 II, 1,18 | concretamente in loco, sin omitir ninguno de los campos indicados,
1113 I, 3,15 | respetando lo que El ha operado en el hombre, para alcanzar
1114 I, 3,11 | cf. Si 6,34; 8,11-12), el operador de caridad". Ayudar al anciano,
1115 I, 3,12 | inculturación, se les debe ayudar a operar por su parte y en la pastoral
1116 I, 1,5 | fundamental se necesitan numerosos operarios. Pero, sin descuidar el
1117 I, 2,8 | ni tampoco la suma de sus opiniones personales, sino el contenido
1118 Intro, 0,1 | apóstolicos, aprovecha toda oportunidad para subrayar la actualidad
1119 I, 3,13 | son también pobres, a los oprimidos y perseguidos, a los marginados
1120 I, 1,3 | requieren el carácter de la Ordenación. El desempeño de tales funciones,
1121 I, 1,4 | apostolado con los ministros ordenados en cordial y estrecha obediencia.
1122 Intro, 0,1 | de la Iglesia Católica, y ordenó su publicación. No hace
1123 I, 1,3 | Dicasterio en su actividad ordinaria: "El catequista no es un
1124 I, 3,15 | la Iglesia es el camino ordinario de la salvación y sólo ella
1125 II, 2,23 | en efecto, una síntesis orgánica de la Revelación y de la
1126 II, 2,30 | un programa de formación orgánico, hasta estructuras esenciales
1127 II, 2,29 | permanente. Se precisan programas orgánicos que prevean una renovación
1128 II, 2,30 | duración y composición, organizados por las diócesis y parroquias,
1129 I, 1,4 | pobres, las actividades organizativas, etc. Estos catequistas
1130 II, 2,28 | pueden servir de estímulo y orientación para los Pastores y para
1131 I, 3,15 | anuncio y el diálogo se orientan efectivamente hacia la comunicación
1132 I, 3,16 | proliferación de las sectas de origen cristiana y no cristiana
1133 III, 2,34 | insisten en esa responsabilidad originaria de los Obispos, vinculada
1134 Conclu, 0,37| catequistas se incrementa y oscila estos últimos años, entre
1135 II, 2,30 | Conferencias Episcopales, otorguen títulos oficialmente reconocidos
1136 I, 2,9 | del pastor que "va tras la oveja descarriada hasta que la
1137 I, 2,9 | Señor: "También tengo otras ovejas, que no son de este redil;
1138 I, 2,7 | y solo las Palabras que oye al Padre (cf. Jn 8,26; 12,
1139 II, 2,23 | grandes modelos, como son los Padres y los Santos.~- El grado
1140 II, 2,22 | día, sosteniéndose con el "pan de vida" (Jn 6,34), para
1141 II, 2,20 | No pueden existir niveles paralelos y diferentes en la vida
1142 I, 3,11 | la unión irregular de la pareja, los hijos de esposos separados
1143 II, 2,30 | adultos; casados, solteros o parejas; distintas sensibilidades
1144 III, 1,32 | establecidas a nivel de diócesis y parroquia, teniendo en cuenta los
1145 II, 2,30 | centros con el enriquecimiento participado de la experiencia de los
1146 II, 2,30 | especialmente aquellos en los que participan el Obispo o los párrocos.
1147 II, 1,18 | los candidatos, también participará personalmente o mediante
1148 I, 2,6 | cristiano" y de "laico", hecho partícipe, en su propia medida, del
1149 Pref | propia fidelidad. La historia pasada y reciente de la evangelización
1150 II, 2,29 | desgaste y rutina con el pasar del tiempo. En algunos casos
1151 I, 2,8 | alegría y de la esperanza pascual, que son dones del Espíritu.
1152 Pref | cada vez más y siempre, patente y consolante realidad en
1153 III, 2,34 | manifestándoles su amor paternal, e interesándose constantemente
1154 I, 3,12 | jóvenes de valores que ya son patrimonio de la Iglesia universal.~-
1155 III, 2,36 | espirituales, morales y pedagógicas, especialmente se quiere
1156 I, 2,9 | Para poder afirmar como Pedro y Juan ante el Sanedrín: "
1157 I, 3,12 | las culturas en las que penetra, cuando no son compatibles
1158 I, 3,12 | del Evangelio es capaz de penetrar en cualquier cultura, enriqueciéndola
1159 II, 2,22 | Frecuencia del Sacramento de la Penitencia para la purificación interior
1160 II, 2,25 | anuncio.~- Recordando el pensamiento ya citado de Juan Pablo
1161 I, 3,16 | Catolicismo. No es posible pensar en un diálogo constructivo
1162 II, 2,30 | estructuras esenciales para pequeños grupos o cursos breves,
1163 Pref | los Pueblos ha percibido y percibe directa y claramente la
1164 III, 1,31 | exigencias de la vida. Se perciben consecuencias negativas
1165 Pref | Evangelización de los Pueblos ha percibido y percibe directa y claramente
1166 I, 2,9 | busca con cuidado la dracma perdida hasta que la encuentra" (
1167 I, 1,4 | favorecen el surgir y aun perdurar de otras distintas funciones
1168 I, 2,7 | vicisitudes terrenas de la Iglesia peregrina que, por su misma naturaleza,
1169 II, 2,23 | de la Revelación y de la perenne fe católica, tal como la
1170 I, 3,15 | mandato misionero de Cristo, perennemente válido, es una invitación
1171 II, 2,24 | confianza a estas fuentes perennes de vida sobrenatural. No
1172 II, 2,29 | la sociedad y el continuo perfeccionamiento de los métodos didácticos,
1173 I, 2,6 | propia condición, de animar y perfeccionar el orden temporal con el
1174 II, 2,23 | medida en que es su portavoz, permitiendo que Cristo enseñe por su
1175 II, 2,23 | fidelidad al Magisterio; sin permitisse nunca perturbar las conciencias,
1176 I, 3,13 | pobres, a los oprimidos y perseguidos, a los marginados y a todas
1177 I, 3,16 | realizar una obra silenciosa, perseverante y positiva con las personas,
1178 II, 2,28 | simple instrucción poco personalizada.~- Atención a la realidad
1179 II, 2,29 | el mayor empeño posible, persuadido de que nadie puede reemplazarle
1180 I, 1,3 | en la comunidad a la que pertenece".~
1181 I, 2,7 | campo de trabajo, aún sin pertenecer del todo a él (cf. Jn 17,
1182 I, 2,7 | catequista un sentido profundo de pertenencia y de responsabilidad por
1183 II, 2,23 | Magisterio; sin permitisse nunca perturbar las conciencias, sobre todo
1184 I, 3,11 | con Jesús que asumió el peso de nuestras enfermedades (
1185 II, 2,23 | también "a todo hombre que os pida cuentas de la esperanza
1186 Conclu, 0,37| por no decir su primera piedra fundamental, mediante el
1187 II, 2,26 | Para colaborar en este plano, no es suficiente una convicción
1188 I, 1,5 | situados en los distintos planos: parroquial, diocesano y
1189 III, 1,31 | catequistas. Ese problema no se plantea, desde luego, con los maestros
1190 III, 2,34 | catequistas con un esmerado planteamiento económico, involucrando
1191 I, 3,15 | los grandes retos que se plantean a la humanidad, como la
1192 I, 2,7 | Hch 18,9-10); en dejarse plasmar por el Espíritu y transformarse
1193 I, 3,14 | no católicos, realizando plenamente y sin ningun complejo, su
1194 I, 1,4 | catequistas: los de tiempo pleno, que dedican toda su vida
1195 | pocos
1196 Conclu, 0,37| conocían. Si los misioneros no podían estar presentes o tuvieron
1197 I, 2,9 | apremios interiores de Pablo podrán ayudar al catequista a acrecentar
1198 III, 2,34 | Cuando esto no sea factible, podría ser util nombrar un vicario
1199 I, 3,14 | que se fomenten inútiles polémicas y concurrencia; debe ayudar
1200 I, 3,13 | campo económico, social y político. El catequista tiene una
1201 I, 1,5 | secularización, los cambios políticos, la cultura de masa favorecida
1202 II, 2,22 | también por los laicos, pone orden en la vida y asegura
1203 I, 2,7 | el corazón para amarla y ponerla fielmente en práctica (Cf.
1204 I, 1,4 | las exigencias actuales, poniendo especial atención a las
1205 I, 3,15 | conjunto Diálogo y Anuncio, del Pontificio Consejo para el Diálogo
1206 I, 3,12 | por el Señor.~- La piedad popular, entendida como conjunto
1207 II, 2,23 | en la medida en que es su portavoz, permitiendo que Cristo
1208 I, 1,5 | líneas de renovación para el porvenir de los catequistas, la CEP
1209 II, 2,21 | cuidado en que el candidato posea un mínimo de cualidades
1210 II, 2,27 | Iglesia y por vida cristiana, posean una preparación específica
1211 I, 3,15 | la salvación y sólo ella posee la plenitud de la verdad
1212 I, 1,4 | hecho de ser consagrados poseen una indudable preparación
1213 II, 2,27 | equipo o grupo compuesto posiblemente de sacerdotes, religiosos
1214 I, 3,16 | silenciosa, perseverante y positiva con las personas, para iluminarlas,
1215 II, 1,18 | comunidad, y que tenga todas las potencialidades humanas, morales y técnicas
1216 II, 2,30 | unidad de la formación y se potencian los centros con el enriquecimiento
1217 II, 2,22 | acceso. Este sector hay que potenciarlo. Los párrocos, sobre todo,
1218 III, 1,32 | buena contribución y han de potenciarse, pero la solución radical
1219 II, 2,30 | sostenerlos, la CEP pide que se potencien los centros en todas partes.
1220 II, 2,22 | ceder a esas soluciones pragmáticas para que esta figura de
1221 III, 1,32 | apostolado directo, tienen la precedencia respecto a las estructuras.
1222 II, 2,25 | salvación, a la práctica de los preceptos evangélicos y a la vida
1223 I, 2,8 | Espíritu. En efecto "El don más precioso que la Iglesia puede ofrecer
1224 II, 2,23 | necesario hacer algunas precisaciones y añadir unas observaciones
1225 II, 2,29 | formación permanente. Se precisan programas orgánicos que
1226 II, 1,18 | de los campos indicados, precisándolos y completándolos, en base
1227 III, 1,32 | retribuidos según normas precisas, establecidas a nivel de
1228 II, 1,18 | con criterios suficientes, precisos, realistas y controlables,
1229 I, 2,7 | contenida en la revelación, predicada por la Iglesia, celebrada
1230 I, 2,9 | 12,15); "(ay de mí si no predicara el Evangelio!" (1Co 9,16).
1231 I, 3,13 | desencarnada.~Es tarea, preeminente de los laicos, llevar los
1232 III, 2,35 | ejecutores de programas preestablecidos. Promuevan su dinamismo
1233 I, 3,13 | la promoción: la opción preferencial por los pobres. El catequista,
1234 II, 2,22 | por tanto, la dimensión preferente de su formación. El verdadero
1235 I, 1,4 | jóvenes, en cambio, son los preferidos para los contactos con los
1236 III, 1,31 | que las personas dotadas prefieren trabajos mejor remunerados;
1237 II, 2,25 | de otras religiones sin prejuicios, y en diálogo franco y abierto.~-
1238 II, 1,17 | candidatos es la condición preliminar para lograr catequistas
1239 II, 2,20 | revelado. Por tanto, la preocupación del catequista deberá ser,
1240 II, 2,22 | sus propios catequistas, preocupándose de seguirlos en su crecimiento
1241 II, 2,26 | formación, mediante experiencias preparadas, realizadas y revisadas
1242 I, 3,11 | catequista de catecúmenos que se preparan a recibir el bautismo, o
1243 II, 2,25 | Construir la comunidad, preparando a los candidatos a recibir
1244 Pref | hermanos no cristianos, preparándolos luego a ingresar en la comunidad
1245 I, 1,5 | necesita ahora, y forme y prepare a los catequistas que prevé
1246 I, 3,12 | específica, que no puede prescindir del estudio de la antropología
1247 I, 3,14 | logra también "hacer una presentación correcta y leal de las demás
1248 II, 2,23 | Será importante. asimismo, presentar a los catequistas contenidos
1249 II, 1,18 | Obispo, a quien el párroco presentará los candidatos, también
1250 II, 2,19 | y, cuando sea necesario, presidir el encuetro de oración,
1251 II, 2,24 | y rindan culto a Dios, y presten los servicios pastorales
1252 I, 3,16 | influencia. Lo que las sectas pretenden ofrecer, les favorece aparentemente
1253 II, 2,28 | distintas etapas. No se debe pretender tener catequistas completos
1254 II, 2,29 | programas orgánicos que prevean una renovación cíclica sobre
1255 I, 3,16 | anuncio y la catequesis para prevenir la difusión de las sectas.
1256 II, 1,18 | por principio absoluto previo, como se acepte nunca a
1257 II, 2,23 | pastoral bíblica, también en previsión de la confrontación con
1258 II, 2,23 | realidad actual y de las previsiones para el futuro - materias
1259 I, 3,13 | exclusiva, sino una forma de primacía de la caridad. Y debe estar
1260 I, 2,10 | comunión fraterna. La comunidad primitiva vivió esa rica realidad (
1261 III, 1,32 | administración, que respete las prioridades apostólicas, y educando
1262 I, 1,5 | El objetivo inmediato y prioritario para todos ha de ser, por
1263 I, 3,13 | minusválidos, los desocupados, los prisioneros, los refugiados, los drogadictos,
1264 Pref | duras pruebas y dolorosas privaciones, ellos son frecuentemente
1265 II, 2,29 | ningún catequista se vea privado de una mejoría constante. ~
1266 I, 3,12 | tener en cuenta esto para no privar a las Iglesias jóvenes de
1267 II, 2,29 | profesionalidad laboral; hay que privilegiar siempre la identidad de
1268 I, 1,5 | CEP constata que, con toda probabilidad, pues se vislumbran los
1269 II, 2,23 | ambientes y para resolver nuevas problemáticas.~Por lo que se refiere a
1270 I, 2,9 | Id por todo el mundo y proclamad la Buena Nueva a toda creatura" (
1271 I, 2,7 | del Espíritu Santo y la proclame a todos los hombres.~Esta
1272 II, 2,30 | didáctico. De este modo, se procura la unidad de la formación
1273 II, 2,25 | esmero en la formación, procurando asegurar a cada catequista
1274 I, 1,5 | establecer programas concretos, procurarse adecuadas estructuras y
1275 II, 2,26 | el sentido comunitario produce necesariamente en el individuo
1276 I, 2,7 | de Dios, no retorna sin producir un efecto seguro de salvación (
1277 I, 1,5 | almenos algunos catequistas profesionales, preparados en centros específicos
1278 II, 2,29 | basta, pues, cuidar de la profesionalidad laboral; hay que privilegiar
1279 I, 1,2 | vengo" (Hb 10,7), o como el profeta: "Heme aquí, envíame" (Is
1280 I, 2,6 | propia medida, del oficio profético, sacerdotal y real de Cristo.
1281 I, 2,7 | que la conserve fielmente, profundice en ella con la asistencia
1282 Intro, 0,1 | y teniendo en cuenta los profundos cambios ocurridos en el
1283 II, 2,28 | enriquezca con confrontaciones, programadas y guiadas, con las situaciones
1284 II, 2,30 | particular los encuentros programados y guiados, porque son indispensables
1285 II, 2,28 | catequistas pueden descubrir progresivamente, en la comunidad, cómo se
1286 II, 2,25 | laico, a recorrer las etapas progresivas que son propias de la actividad
1287 II, 2,21 | aptitud para un crecimiento progresivo. El objetivo, en este ámbito,
1288 I, 3,16 | difusión de las sectas. La proliferación de las sectas de origen
1289 II, 2,30 | centros, sirven más bien para prolongar su influencia o, como sucede
1290 Intro, 0,1 | objetivo llega a ser también prometedor e irrenunciable.~Animada
1291 II, 1,17 | remunerado, es el mejor promotor de su propia vocación.~
1292 I, 3,13 | una fuerza libertadora y promotora de desarrollo, precisamente
1293 II, 2,23 | eficaces los cursos breves promovidos en las diócesis o en las
1294 I, 3,14 | su identidad católica; y promueva el esfuerzo común de todos
1295 II, 2,25 | evangelización de los no cristianos, prontos a que sus Pastores los envíen
1296 I, 2,7 | Cristo, Verbo Encarnado, que pronuncia todas y solo las Palabras
1297 Pref | insustituible contribución a la propagación de la fe y de la Iglesia (
1298 II, 1,18 | amor a los hermanos, con propensión al servicio generoso; su
1299 Conclu, 0,37| comunidades nacientes"?. )Cómo no proponerles los ideales más elevados,
1300 II, 2,30 | insiste en que no basta proponerse objetivos elevados de formación,
1301 Intro, 0,1 | finalidades y contenidos, proporciona nueva luz a distintos puntos
1302 II, 2,30 | de preparación escolar, proporcionado al nivel nacional; las condiciones
1303 II, 2,22 | catequista es necesario proporcionarle medios adecuados. El primero
1304 Intro, 0,1 | directrices se expresan, de propósito, en forma general, para
1305 II, 2,28 | necesario de confrontación, propuesta y discernimiento de vida
1306 I, 3,16 | sectas son intolerantes y proselitísticas y, en general, se muestran
1307 I, 1,4 | Consideramos objetivo el siguiente prospecto global, y puede ayudar a
1308 I, 1,5 | identificar quiénes serán protagonistas del mañana. ~En este contexto,
1309 I, 3,16 | personas, para iluminarlas, protegerlas y, eventualmente, liberarlas
1310 II, 2,30 | procurar que los centros estén provistos del material necesario,
1311 II, 1 | IV - ELECCION PRUDENTE~
1312 Pref | también, sosteniendo duras pruebas y dolorosas privaciones,
1313 I, 3,16 | necesidades, sin recurrir a las pseudo-seguridades de las sectas. Además, como
1314 II, 2,21 | ella implica: equilibro psico-físico, buena salud, responsabilidad,
1315 I, 3,11 | por su fragilidad física y psíquica que exige especial solidaridad
1316 III, 2,33 | necesidad de expresar en públicamente su reconocimiento y gratitud
1317 I, 3,12 | de la religión católica y purificada de los defectos debidos
1318 I, 2,7 | históricamente el Verbo puso su morada para habitar con
1319 Pref | Evangelización de los Pueblos ha querido brindar una especial atención
1320 I, 1,5 | categorías. Habrá que identificar quiénes serán protagonistas del
1321 III, 1,32 | potenciarse, pero la solución radical hay que buscarla localmente,
1322 II, 2,26 | todos los que trabajan en su radio de acción. ~El catequista
1323 II, 2,23 | incluya las principales ramas de la teología. Se tenga
1324 Pref | reciente de la evangelización ratifican esta coherencia que, siendo
1325 I, 2,10 | madre. Se puede decir, con razón y alegría, que María es
1326 I, 3,15 | No es posible, como ha reafirmado S.S. Juan Pablo II haciendo
1327 II, 2,29 | lugares a otros.~Además de reafirmar el valor de todos estos
1328 I, 1,5 | según las posibilidades reales de cada Iglesia, pero todos
1329 Intro, 0,1 | elementos indispensables y realísticos para que un catequista pueda
1330 II, 2,26 | experiencias preparadas, realizadas y revisadas en grupo por
1331 II, 2,22 | catequética y de los que la realizan: el Espíritu del Padre y
1332 III, 2,36 | dimensión eclesial del mandato, realizándolo con espíritu comunitario
1333 I, 3,15 | diálogo, el camino para realizarlo es difícil e incomprendido.
1334 I, 3,12 | desorientar a los demás fieles; y reavivar la esperanza apostólica,
1335 II, 2,28 | que todos los catequistas reciban una formación inicial mínima
1336 II, 2,22 | hermanos, el catequista recibe de ellos, al mismo tiempo,
1337 II, 2,26 | actúa gracias a la misión recibida de la Iglesia y en nombre
1338 Intro, 0,1 | informaciones y sugerencias recibidas como resultado de una amplia
1339 Pref | fidelidad. La historia pasada y reciente de la evangelización ratifican
1340 II, 2,19 | Magisterio de la Iglesia reclama continuamente y con convicción,
1341 III, 2,33 | existen situaciones que reclaman la presencia de los catequistas,
1342 II, 2,27 | actitud de oración y de recogimiento para dar espacio a la pedagogía
1343 II, 2,22 | eficacia de su trabajo.~Se recomiendan, asimismo, las iniciativas
1344 Intro, 0,1 | apóstoles. La CEP se siente reconfortada al respecto por las numerosas
1345 Pref | miramiento a los catequistas, la reconfortante bendición apostólica.~Roma,
1346 I, 3,15 | Un teocentrismo que no reconociera a Cristo en su plena identidad
1347 III, 2,33 | expresar en públicamente su reconocimiento y gratitud a los Obispos,
1348 II, 2,25 | favorables al primer anuncio.~- Recordando el pensamiento ya citado
1349 Pref | evangelizador que la Iglesia ha recorrido, los catequistas han tenido
1350 I, 2,9 | seguir el mismo camino que recorrió el Señor: "completo en mi
1351 I, 3,12 | fuerza regeneradora, capaz de rectificar no pocos elementos de las
1352 I, 1,4 | Iglesia o donde se trata de recuperar su presencia entre los estudiantes
1353 II, 2,23 | católicas y con las sectas que recurren a la Biblia de modo no siempre
1354 I, 3,16 | respuestas a sus necesidades, sin recurrir a las pseudo-seguridades
1355 III, 1,32 | teniendo en cuenta los recursos económicos de la Iglesia
1356 Intro, 0,1 | de los catequistas. En la redacción final del texto, en particular
1357 I, 3,11 | comprender el sentido profundo y redentor del misterio cristiano de
1358 I, 2,9 | ovejas, que no son de este redil; también a éllas las tengo
1359 I, 2,7 | habitar con los hombres y redimirlos (cf. Jn 1,14), donde ha
1360 III, 1,32 | pues a otros fines ni se reduzcan los presupuestos destinados
1361 II, 2,29 | persuadido de que nadie puede reemplazarle en su responsabilidad primaria.~
1362 III, 1,32 | vida. Además, será preciso reexaminar la organización y la distribución
1363 II, 1,18 | mismo, especialmente en lo referente a la preparación escolar
1364 III, 2,34 | Atender a las necesidades referentes a la formación, a la actividad
1365 I, 1,5 | ante las dificultades.~- Reforzar los núcleos de responsables.
1366 III, 2,34 | esfuerzo, y si es necesario, refuercen su solicitud por los catequistas,
1367 I, 2,10 | la Iglesia, cooperan a la regeneración de los hombres".~El anuncio
1368 I, 3,12 | Evangelio tiene una fuerza regeneradora, capaz de rectificar no
1369 II, 2,23 | católicas presentes en la región. ~- Merecen especial atención
1370 II, 2,30 | favorece con encuentros regulares entre todos los formadores
1371 I, 3,14 | el Espíritu de Cristo no rehúsa servirse como medio de salvación".~
1372 I, 3,13 | bien sabido que la Iglesia reivindica para sí una misión de orden "
1373 I, 2,7 | espiritual del catequista está relacionada, pues, con la Palabra contenida
1374 II, 1,18 | humanas, morales y técnicas relacionadas con las funciones peculiares
1375 Pref | mayores (1986) y la temática relativa a la vida y al ministerio
1376 I, 3,15 | debe, pues, conducir al relativismo religioso.~- La colaboración
1377 II, 2,23 | que incluir o dar mayor relieve a algunos temas de estudio;
1378 III, 1 | VI - REMUNERACION DEL CATEQUISTA~
1379 II, 1,17 | apreciado y justamente remunerado, es el mejor promotor de
1380 III, 2,34 | contemporáneo y la legislación renovada de la Iglesia insisten en
1381 I, 3,12 | hay de bueno en ellas y renovándolas desde dentro".~Los catequistas,
1382 I, 2,6 | Espíritu que le ayude a renovarse contínuamente en su identidad
1383 II, 1,18 | ocupación más honrosa y rentable. En sentido positivo, los
1384 I, 3,15 | sin la cual el diálogo no reporta frutos de salvación.~- El
1385 I, 3,16 | expansión de las sectas representa, asimismo, una amenaza para
1386 I, 3,14 | si fuere necesario, en representación suya; ha de evitar que se
1387 II, 1,18 | intelectual básica; buena reputación en la comunidad, y que tenga
1388 I, 1,5 | distintos del catequista. Se requerirán por tanto, catequistas especializados.
1389 I, 1,2 | es específica, es decir, reservada a la catequesis, y general,
1390 I, 3,15 | el tiempo y momento están reservados al Padre (cf. Hch 1,8).~
1391 III, 1,32 | ecónomico general del Estado. Se reservará especial atención a los
1392 II, 2,30 | duración del curso y de la residencia; las características de
1393 II, 2,30 | la fe; la posibilidad de residir en él; la enseñanza escolar
1394 II, 1,17 | engendrar una especie de resignación ante la cual es preciso
1395 II, 2,29 | con este objeto deben ser respaldados. Hay que tratar de crear
1396 I, 3,15 | evangélica y que se deben, respectivamente, completar y corregir.~-
1397 II, 1,17 | valorizan sus atribuciones y respetan su responsabilidad. Un catequista
1398 III, 1,32 | acertada administración, que respete las prioridades apostólicas,
1399 Conclu, 0,37| instrumentos de su salvación. Responded con generosidad a vuestra
1400 I, 1,4 | se promuevan aquellos que responden mejor a las exigencias actuales,
1401 I, 1,5 | catequistas que prevé que responderán mejor a sus necesidades
1402 I, 2,7 | catequista debe participar responsablemente en las vicisitudes terrenas
1403 I, 3,16 | cuáles son las verdaderas respuestas a sus necesidades, sin recurrir
1404 I, 2,9 | 1Co 1,23), que el Padre ha resucitado de los muertos al tercer
1405 Intro, 0,1 | sugerencias recibidas como resultado de una amplia consulta realizada
1406 II, 2,23 | otros que han estudiado, resultan efectivamente menos aptos
1407 II, 2,27 | experimentados. Así, la formación resultará más completa y encarnada.
1408 III, 1,32 | distribución de los catequistas.~En resumen, el problema económico exige
1409 I, 2,9 | misterio de la muerte y resurrección de Cristo, con esperanza,
1410 I, 3,16 | cristiana es, actualmente, un reto pastoral para la Iglesia
1411 I, 2,7 | la boca misma de Dios, no retorna sin producir un efecto seguro
1412 III, 1,32 | Soluciones prácticas. La retribución del catequista ha de considerarse
1413 III, 1,32 | plena o parcial, deben ser retribuidos según normas precisas, establecidas
1414 III, 1,31 | trabajo se aprecia por lo que retribuye y se corre el riesgo de
1415 I, 2,7 | Buen Pastor, que vino para "reunir en uno a los hijos de Dios
1416 I, 3,15 | la plenitud de la verdad revelada y de los medios salvíficos.
1417 I, 3,14 | plenitud de las verdades reveladas y de los medios de salvación
1418 II, 2,20 | 26), es el que debe ser revelado. Por tanto, la preocupación
1419 II, 2,23 | escuelas de catequesis: y se revelan también muy eficaces los
1420 II, 2,26 | preparadas, realizadas y revisadas en grupo por los candidatos.~
1421 II, 2,23 | especial importancia que reviste, para la preparación doctrinal
1422 II, 2,22 | para ayudar la comunidad.~- Rezo de una parte de la Liturgia
1423 II, 2,24 | movimientos; sanos o enfermos, ricos o pobres, etc., y las distintas
1424 II, 2,24 | hermanos para que vivan su fe y rindan culto a Dios, y presten
1425 I, 1,4 | cometidos como expresión de la riqueza del Espíritu operante en
1426 I, 2,8 | elevada comunión con Dios y un ritmo de oración ordenada y verdadera;
1427 II, 2,28 | gradual, respetando los ritmos de crecimiento de cada uno
1428 II, 2,26 | Es conveniente que este rito del mandato tenga más solemnidad
1429 II, 2,23 | doctrina, las creencias de los ritos principales de las otras
1430 Pref | misionera, desempeñan un rol imprescindible. Así, luego
1431 I, 2,7 | adhesión y obediencia al Romano Pontífice, centro de unidad
1432 I, 3,11 | barrio de ciudad o en la zona rural.~Por lo tanto, concretamente,
1433 II, 2,29 | evitando el desgaste y rutina con el pasar del tiempo.
1434 I, 2,10 | Como lo afirmó audazmente S. Agustín, el hecho de ser
1435 I, 2,7 | necesidades del mundo, al que se sabe enviado constantemente y
1436 I, 2,9 | Rm 1,16). Deje que los sabios de este mundo busquen las
1437 Conclu, 0,37| han dado muchas vocaciones sacerdotales y religiosas.~)Cómo no estimar
1438 II, 2,21 | y familiar; espíritu de sacrificio, de fortaleza, de perseverancia,
1439 I, 1,3 | algunos cometidos conexos al sagrado ministerio, que no requieren
1440 II, 2,22 | ofrece al Padre "desde que sale el sol hasta el ocaso" (
1441 I, 2,7 | eficacia de la Palabra que, salida de la boca misma de Dios,
1442 I, 1,5 | los Pastores les envían, a salir de su propio territorio
1443 I, 2,7 | anunciarles que Dios los ama y los salva, junto con toda la familia
1444 I, 2,9 | hecho todo a todos para salvar a toda costa a algunos.
1445 I, 2,7 | a conocer la verdad y se salven (cf. 1Tim 2,4); en realizar
1446 I, 2,7 | donde se realiza el plan salvífico que procede del "amor fontal"
1447 I, 3,15 | revelada y de los medios salvíficos. No es posible, como ha
1448 I, 2,9 | como Pedro y Juan ante el Sanedrín: "No podemos nosotros dejar
1449 II, 2,22 | junto con el cuerpo y la sangre del Señor.~- Liturgia vivida
1450 I, 3,15 | Conferencia Episcopal o por la Santa Sede, y ningún catequista
1451 I, 2,7 | derramado el Espíritu para santificar a los hijos y constituirlos
1452 I, 3,14 | mundo y "daña a la causa santísima de la predicación del Evangelio
1453 Conclu, 0,37| Arzobispo tit. de Tharros, Secretario~ ~
1454 II, 2,23 | ya que es éste uno de los sectores más deficientes en el momento
1455 II, 2,23 | tiene que ser global y no sectorial. Los catequistas, en efecto,
1456 II, 2,23 | problemas inútiles que para secundar el plan de Dios, fundado
1457 II, 2,23 | todos están en contacto con seguidores de otras religiones. Por
1458 III, 1,32 | Como en el pasado, la CEP seguirá interesándose en promover
1459 II, 2,22 | catequistas, preocupándose de seguirlos en su crecimiento espiritual,
1460 II | SEGUNDA PARTE~ELECCION Y FORMACION
1461 I, 2,8 | catequista deberá ser, pues, el sembrador de la alegría y de la esperanza
1462 I, 3,15 | los valores que, como "semillas del Verbo", pueden ser una "
1463 III, 2,35 | educar al clero ya desde el seminario, para que esté en condiciones
1464 Pref | concerniente a la formación en los seminarios mayores (1986) y la temática
1465 I, 1,5 | mass-media, etc.~La CEP señala el alcance de estas perspectivas
1466 II, 2,19 | condenada al fracaso".~Es útil señalar que los documentos del Magisterio
1467 I, 3,16 | respuesta "inmediata" y "sencilla" a las necesidades sensibles
1468 II, 2,23 | metodologías variadas y sencillas como las lecciones escolares,
1469 I, 2,10 | encontrar en María un modelo sencillo y eficaz que debe realizar
1470 Pref | se manifiesta sumamente sensible y favorable al influjo del
1471 II, 2,23 | además de experimentar un sentimiento de inferioridad respecto
1472 I, 2,7 | Cristo, compartir sus mismos sentimientos (cf. Flp 2,5), y vivir,
1473 II, 2,21 | colaborar; función de guía; serenidad de juicio; comprensión y
1474 Pref | invitando a todos a tomarla seriamente en examen y a esforzarse
1475 II, 1,18 | que no tenga motivaciones serias, o que solicite ser catequista
1476 I, 3,12 | abierta; insertarse con toda seriedad en el plan de pastoral aprobado
1477 I, 3,16 | de misión, representan un serio obstáculo para la predicación
1478 III, 1,31 | uno de los obstáculos más serios para poder contar con un
1479 I, 3,11 | preparar a los sacramentos, o serlo en un barrio de ciudad o
1480 I, 3,14 | Espíritu de Cristo no rehúsa servirse como medio de salvación".~
1481 I, 3,13 | drogadictos, los enfermos de SIDA, etc..~
1482 II, 1,17 | el número de los que se sienten inclinados a comprometerse
1483 III, 2,33 | garantizar su presencia significativa en los organismos de comunión
1484 II, 2,22 | De las experiencias más significativas y realistas se destaca un
1485 II, 2,24 | sentido religioso de los signos y acercarse con confianza
1486 I, 1,4 | Consideramos objetivo el siguiente prospecto global, y puede
1487 I, 2,8 | también crearse espacios de silencio para entrar más profundamente
1488 I, 3,16 | empeñarse en realizar una obra silenciosa, perseverante y positiva
1489 II, 2,28 | formación sería más bien una simple instrucción poco personalizada.~-
1490 Pref | confirmado nuevamente la singularidad del papel del catequista
1491 I, 1,2 | legislación de la Iglesia.~Sintetizando, el catequista en los territorios
1492 I, 3,12 | particular, que podemos sintetizar así:~- El mensaje evangélico,
1493 I, 1,5 | pues se vislumbran los síntomas, en un futuro próximo cobrarán
1494 II, 2,23 | a los fieles para que se sirvan de él en el cumplimiento,
1495 I, 1,5 | funciones. Deberán estar situados en los distintos planos:
1496 I, 1,5 | procurar con todo empeño sobretodo la calidad del catequista" .~-
1497 II, 2,28 | Atención a la realidad socio-eclesial: es importante que la formación
1498 II, 2,23 | en una especial situación socio-económica; el conocimiento de la historia
1499 II, 1,17 | disponibles; la situación socio-política; la escasa preparación escolar
1500 II, 2,23 | migraciones, los cambios socio-póliticos, etc.~- Hay que insistir
1501 II, 2,30 | homogéneas por su situación socio-religiosa.~La CEP insiste en que no
1502 II, 2,22 | Padre "desde que sale el sol hasta el ocaso" (Sal 113,
1503 I, 3,14 | ellos en nosotros, una cosa sola, para que el mundo crea
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