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Parte, Capítulo, Tema, Parrafo, Número gris = Texto de comentario
1 Pref, 0, 0, 0,8(5) | Tiene los mismos objetivos de
2 Pref, 0, 0, 0,8 | humanas.~– La Cuarta Parte(7) tiene por título « Los destinatarios
3 Pref, 0, 0, 0,8 | Iglesia particular, que tiene el deber primordial de promover,
4 Pref, 0, 0, 0,10 | presentar el mensaje cristiano, tiene valor para todos. En cambio,
5 Expo, 0, 0, 0,14 | contemporáneo que aquí se presenta tiene, obviamente, un carácter
6 Expo, 0, 1, 1,19 | evangelizadora de la Iglesia tiene, en este vasto campo de
7 Expo, 0, 1, 2,21 | dirige.~La evangelización tiene, así, en la inculturación
8 Expo, 0, 1, 3,22 | el factor religioso-moral tiene para el sembrador una particular
9 Expo, 0, 2, 3,29 | sintonía con lo anterior, tiene extraordinaria importancia
10 Expo, 0, 2, 3,30 | conciliar de « Tradición » tiene un menor influjo en cuanto
11 I, I, 0, 12,51 | de niños y jóvenes, que tiene de por sí un carácter iniciatorio.
12 I, I, 0, 12,51 | ministerio de la Palabra tiene, asímismo, una función litúrgica,
13 I, I, 0, 13,57 | plena. El primer anuncio tiene el carácter de llamar a
14 I,II, 0, 16,62(187)| kerigmática » o «precatequesis » tiene un interés o una inquietud
15 I,II, 0, 16,62(187)| hacia el Evangelio. Si no lo tiene en absoluto, la acción que
16 I,II, 1, 2,65 | entre las dos realidades tiene su raíz en la voluntad del
17 I,II, 1, 2,66 | experiencia viva que ella misma tiene del Evangelio, su fe, para
18 I,II, 2, 1,70 | Palabra de Dios, la homilía tiene un lugar privilegiado, ya
19 I,III, 0, 6,82 | confesión de fe: « La catequesis tiene su origen en la confesión
20 I,III, 0, 10,87 | catequesis sobre Dios Padre, tiene una dimensión cognoscitiva
21 I,III, 0, 11,88 | caracterizado porque en él tiene lugar la primera evangelización
22 I,III, 0, 11,88 | iniciación, y en el que tiene lugar la « entrega del Símbolo » (284)
23 II, I, 0, 15,96 | Santo ». (306) El Magisterio tiene la función de « interpretar
24 II, I, 0, 19,101 | grandes repercusiones que tiene para las personas y para
25 II, I, 0, 19,102 | ciertamente en esta vida, pero tiene su cumplimiento en la eternidad ». (334)~–
26 II, I, 0, 20,103 | su misión, la Iglesia « tiene el deber de anunciar la
27 II, I, 0, 21,105 | eclesial. La catequesis tiene su origen en la confesión
28 II, I, 0, 22,107 | economía de la salvación » tiene un carácter histórico, pues
29 II, I, 0, 22,107 | desde la viva conciencia que tiene de él, guarda constante «
30 II, I, 0, 24,111 | hace discípulo de Cristo tiene derecho a recibir la "palabra
31 II, I, 0, 24,112 | inculturación, porque ésta tiene la función de « traducir » (385)
32 II, I, 0, 25,114 | transmite la catequesis tiene « un carácter orgánico y
33 II, I, 0, 25,115 | cada sacramento particular tiene su lugar vital ». (394)
34 II,II, 0, 28,120 | Catequesis, por su parte, tiene el valor que la Santa Sede
35 II,II, 1, 1,121 | persigue: « Este catecismo tiene por fin presentar una exposición
36 II,II, 1, 2,122 | oración; la confesión de fe tiene su justo lugar en la celebración
37 II,II, 2, 5,136 | de la Iglesia Católica, tiene un significado teológico
38 III, 0, 2, 7,138 | obra del Espíritu Santo y tiene en la revelación el fundamento
39 III, I, 0, 8,139 | propia la relación que Dios tiene con la persona y dejarse
40 III,II, 0, 17,148 | de la fe, la Iglesia no tiene de por sí un método propio
41 III,II, 0, 17,148 | metodología de la catequesis tiene por objeto unitario la educación
42 III,II, 0, 17,148 | aplicadas a la catequesis; tiene en cuenta las muchas y notables
43 III,II, 0, 21,156 | la oración.~Finalmente, tiene una importancia esencial
44 III,II, 0, 24,159 | 159. El grupo tiene una función importante en
45 III,II, 0, 25,161 | Dios, el mensaje evangélico tiene la capacidad de penetrar
46 IV, 0, 0, 28,165 | catequesis por edades. Si se tiene en cuenta, en cambio, los
47 IV, I, 0, 29,167 | Dios a la madurez de la fe, tiene necesidad y, por lo mismo,
48 IV, I, 0, 29,167 | adecuada. Por ello, la Iglesia tiene el deber primario de darle
49 IV, I, 0, 30,168 | embargo, que la catequesis tiene como destinatario a la comunidad
50 IV, I, 0, 31,169 | evangelización ». (557) Esta norma tiene su intrínseca motivación
51 IV, I, 0, 31,169 | encuentro de cada una de ellas, tiene en cuenta seriamente la
52 IV, I, 0, 32 | La adaptación tiene en cuenta las diversas circunstancias~
53 IV, I, 0, 32,170 | a la visión que de ella tiene la Iglesia. Por eso, la
54 IV, I, 0, 32,170 | situación concreta, sino que tiene presente también el mundo
55 IV,II, 1, 2,173 | razón, la fe del adulto tiene que ser constantemente iluminada,
56 IV,II, 1, 3,175 | comprensión que de ella tiene la Iglesia, poniendo en
57 IV,II, 2, 2,178 | de ordinario, en la que tiene lugar la iniciación cristiana
58 IV,II, 3, 1,181 | afectando al mundo, (587) tiene en las generaciones jóvenes
59 IV,II, 3, 1,181 | sacramental, pero a la vez tiene lugar su alejamiento casi
60 IV,II, 3, 2,183 | todo, el servicio de la fe tiene que estar atento a las luces
61 IV,II, 4, 3,188 | ricas posibilidades que tiene dentro de sí; ayudándola
62 IV,III, 0, 4,189 | adecuados y personalizados, tiene en cuenta las aportaciones
63 IV,IV, 0, 8,194 | las personas ».(5) Ésta tiene por objetivo educar a los
64 IV,IV, 0, 13,201 | En realidad, « la Iglesia tiene un inmenso patrimonio espiritual
65 IV, V, 0, 14,202 | nuevo que la catequesis tiene como guía necesaria y eminente
66 IV, V, 0, 19,207 | por las posibilidades que tiene de interrelacionar de manera
67 IV, V, 0, 19,207 | mensaje y porque a ella tiene acceso una gran parte del
68 IV, V, 0, 19,207 | la fe; peculiar interés tiene la catequesis en situaciones
69 IV, V, 0, 20,208 | otra parte, la catequesis « tiene el deber imperioso de encontrar
70 IV, V, 0, 24,213 | de la inculturación, que tiene lugar en situaciones concretas
71 V, I, 0, 29,219(55)| carácter de servicio único que tiene la catequesis en la Iglesia
72 V, I, 0, 29,219 | El ministerio catequético tiene, en el conjunto de los ministerios
73 V, I, 0, 31,222 | el ministerio episcopal, tiene el anuncio y la transmisión
74 V, I, 0, 33,226 | en el ambiente familiar tiene, por ello, un carácter «
75 V, I, 0, 35,230 | catequética de los fieles laicos tiene, también, un carácter peculiar
76 V,II, 0, 39,236 | conciencia viva que la Iglesia tiene hoy del Evangelio, capacitándoles
77 V,II, 0, 40,237 | utilizada en esta formación tiene una importancia fundamental.
78 V,II, 0, 42,239 | que la Iglesia particular tiene de su propia misión. La
79 V,III, 0, 50,255 | lugar » de catequesis tiene un carácter único: transmite
80 V,III, 0, 52,257 | eclesial de catequizar, y que tiene necesidad de complementarse
81 V,III, 0, 53,259 | educativo de la escuela católica tiene que elaborarse en base a
82 V,III, 0, 54,261 | con sus propios métodos tiene la posibilidad de ofrecer
83 V,IV, 1, 1,265 | la pastoral catequética tiene como punto de referencia
84 V,IV, 2, 1,272 | evangelizadora, sino que tiene una dimensión teológica
85 V,IV, 2, 4,278 | dado que cada una de ellas tiene su propia especificidad
86 Conclu, 0, 3, 4,290 | 290. La Iglesia, que tiene la responsabilidad de catequizar
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