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1 Sig,II | Declaración sobre la libertad religiosa Dignitatis Humanae (7 diciembre
2 Expo, 0, 1, 1,18 | vida pública, a la libertad religiosa son, hoy, especialmente
3 Expo, 0, 1, 1,19 | de una pobreza cultural y religiosa que preocupa, igualmente,
4 Expo, 0, 1, 3,22 | difusión de la indiferencia religiosa: « Son muchos los que, hoy
5 Expo, 0, 1, 3,22 | despertar de una búsqueda religiosa ».(36) Este fenómeno, ciertamente,
6 Expo, 0, 1, 3,23 | está muy relacionada con la religiosa. En efecto, se detecta un
7 Expo, 0, 2, 1,25 | pero con una formación religiosa recibida sólo en la infancia,
8 I, I, 0, 10,49 | viven en la indiferencia religiosa; la acción catequético-iniciatoria
9 I, I, 0, 12,51 | familiar y la enseñanza religiosa escolar ejercen una función
10 I, I, 0, 13,56 | inclinación a creer, « búsqueda religiosa ». (162) La Iglesia denomina «
11 I,II, 0, 15,60 | catequesis con la enseñanza religiosa escolar, ya que ambas acciones
12 I,II, 0, 16,61 | viven en la indiferencia religiosa. Asume la función de anunciar
13 I,II, 3 | CATEQUESIS Y ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR~
14 I,II, 3, 1 | carácter propio de la enseñanza religiosa escolar~
15 I,II, 3, 1,73 | carácter propio de la enseñanza religiosa escolar y su relación con
16 I,II, 3, 1,73 | relación entre enseñanza religiosa escolar y catequesis es
17 I,II, 3, 1,73 | confiere a la enseñanza religiosa escolar su característica
18 I,II, 3, 1,73 | en efecto, la enseñanza religiosa escolar hace presente el
19 I,II, 3, 1,73(220) | Educación Católica, Dimensión religiosa de la educación en la Escuela
20 I,II, 3, 1,73 | escolares, la enseñanza religiosa escolar deposita el fermento
21 I,II, 3, 1,73 | necesario que la enseñanza religiosa escolar aparezca como disciplina
22 I,II, 3, 1,73 | naturaleza... La enseñanza religiosa escolar, mediante este diálogo
23 I,II, 3, 1,73(223) | Eeducación Católica, Dimensión religiosa de la educación en la Escuela
24 I,II, 3, 2 | destinatarios de la enseñanza religiosa escolar~
25 I,II, 3, 2,74 | 74. La enseñanza religiosa escolar se desarrolla en
26 I,II, 3, 2,74 | relación de la enseñanza religiosa escolar con la catequesis
27 I,II, 3, 2,74 | modalidades de enseñanza religiosa escolar que se han desarrollado
28 I,II, 3, 2,74 | que se dé a la enseñanza religiosa escolar, responda a su finalidad
29 I,II, 3, 2,74 | confesional de la enseñanza religiosa escolar, desarrollada por
30 I,II, 3, 2,74 | Escuela católica, la enseñanza religiosa escolar así identificada
31 I,II, 3, 2,74 | existencia. (226)~La enseñanza religiosa escolar, en el marco de
32 I,II, 3, 2,74 | circunstancias impongan una enseñanza religiosa común a católicos y no católicos, (227)
33 I,II, 3, 2,74(226) | Educación Católica, Dimensión religiosa de la educación en la Escuela
34 I,II, 3, 2,74 | ocasiones, la enseñanza religiosa escolar podrá tener un carácter
35 I,II, 3, 2,74 | respetuoso, la enseñanza religiosa mantiene una dimensión de
36 I,II, 3, 2,75 | que asisten a la enseñanza religiosa escolar se caracteriza por
37 I,II, 3, 2,75 | y continua. La enseñanza religiosa escolar ha de tener en cuenta
38 I,II, 3, 2,75 | finalidad.~La enseñanza religiosa escolar ayuda a los alumnos
39 I,II, 3, 2,75 | descubrir gracias a la enseñanza religiosa escolar qué es exactamente
40 I,II, 3, 2,75 | creyentes, la enseñanza religiosa escolar asume las características
41 I,II, 3, 3 | catequesis y enseñanza religiosa escolar al servicio de la
42 I,II, 3, 3,76 | catequesis y la enseñanza religiosa escolar, cada una desde
43 I,III, 0, 9,86 | diferentes formas de vida religiosa y apostólica, y para suscitar
44 I,III, 0, 10,87 | litúrgica, esencialmente religiosa y eclesial, pero también
45 II, I, 0, 20,103 | sino también cultural y religiosa », (343) preocupan a la
46 II, I, 0, 20,104 | finalidad específicamente religiosa de la evangelización », (345)
47 II, I, 0, 22,107(358) | salvífica y no mera filosofía religiosa; y que Cristo era el centro
48 II,II, 2, 3,133 | de marcada indiferencia religiosa que en un contexto de honda
49 III, I, 0, 10,141 | originales de comunicación religiosa como el catecumenado, los
50 III, I, 0, 16,147 | a abrirse a la dimensión religiosa de la vida, y por otra le
51 IV,II, 2, 2,179 | una específica enseñanza religiosa.~Todo esto requiere que
52 IV,II, 3, 2,182 | incluso a la misma experiencia religiosa...~
53 IV,II, 4, 2,187 | aportará una luz y experiencia religiosa nuevas; a veces el anciano
54 IV,IV, 0, 8,193 | incredulidad e indiferencia religiosa, pero también formas vivas
55 IV,IV, 0, 8,193 | a abandonar una práctica religiosa regular, terminando por
56 IV,IV, 0, 9,195 | búsqueda de Dios y de vida religiosa, cargadas de fervor y de
57 IV,IV, 0, 9,195 | que, asumiendo tal riqueza religiosa, sea capaz de percibir sus
58 IV,IV, 0, 9,195 | sincretismo y de ignorancia religiosa. « Bien orientada, esta
59 IV,IV, 0, 10,198 | en el campo de enseñanza religiosa. En cualquier caso debe
60 IV,IV, 0, 11,199 | pueblos.~« La enseñanza religiosa, la catequesis y la predicación
61 V, I, 0, 30,221 | una nueva riqueza humana y religiosa. Así, la comunidad crece
62 V, I, 0, 33,227 | educativa, a un tiempo humana y religiosa, es un « verdadero ministerio »(85)
63 V, I, 0, 34,228 | que caracteriza a la vida religiosa, constituye un don para
64 V, I, 0, 34,229 | muchas veces de gran hondura religiosa, social y pedagógica. La
65 V, I, 0, 36,232 | sus hogares una formación religiosa conveniente ». (108)~– Un
66 V, I, 0, 36,232 | su situación cultural y religiosa, descubrirá sus propias
67 V,II, 0, 44,242 | vital humano, la psicología religiosa y las experiencias que abren
68 V,II, 0, 45,243(140) | cristiana, para que la cultura religiosa y la rectitud de espíritu
69 V,III, 0, 52,258 | situación de indiferencia religiosa. (178) En este empeño, los
70 V,III, 0, 53,259(182)| Educación católica, Dimensión religiosa de la educación en la Escuela
71 V,III, 0, 53,259(184)| Educación Católica, Dimensión religiosa de la educación..., n. 32:
72 V,III, 0, 53,260 | primer anuncio, enseñanza religiosa escolar, catequesis, homilía.
73 V,III, 0, 53,260 | particular relieve: la enseñanza religiosa escolar y la catequesis,
74 V,III, 0, 53,260 | limitada y la propia enseñanza religiosa —cuando es posible realizarla—
75 V,III, 0, 53,260(185)| calidad de la enseñanza religiosa integrada en la educación
76 V,III, 0, 54,262 | constituir una seria formación religiosa, « abierta a todas las esferas
77 V,IV, 1, 4,271 | de promover la formación religiosa de los fieles cristianos
78 V,IV, 1, 4,271 | referentes a la formación religiosa que tengan carácter internacional,
79 V,IV, 3, 1,279 | análisis de la situación religiosa, así como de las condiciones
80 V,IV, 3, 1,279 | escolar, con la enseñanza religiosa escolar, y con las otras
81 V,IV, 3, 1,279 | análisis de la situación religiosa está referido, sobre todo,
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