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   Parte, Capítulo, Tema, Parrafo,  Número                      gris = Texto de comentario

 1 Expo, 0,  1,  1,19     |           los derechos humanos, una tarea irrenunciable: manifestar
 2 Expo, 0,  1,  1,19     |           En cierto sentido es « la tarea central y unificante del
 3 Expo, 0,  1,  1,19     |             de prepararles para esa tarea.~
 4 Expo, 0,  3,  2,33     |               debe considerar, como tarea prioritaria, la preparación
 5   I, I,  0,  7,41      |        entre Dios y los hombres. Es tarea propia de la catequesis
 6   I, I,  0,  8,43      |            impulsa y sostiene en la tarea de anunciarlo por todos
 7   I, I,  0, 15,59      |    actividad misionera específica y tarea primaria. (179)~– « El modelo
 8   I,II,  0, 15,60      |       ordinaria de la Iglesia en su tarea de educar permanentemente
 9   I,II,  0, 16,62      |            misión ad gentes », esta tarea se realiza en el « precatecumenado ». (186)
10   I,II,  0, 16,62      |          dicha podrá desarrollar su tarea específica de educación
11   I,II,  3,  2,74      |           parte indispensable de su tarea educativa y fundamento de
12   I,III                |             NATURALEZA, FINALIDAD Y TAREA DE LA CATEQUESIS~« Que toda
13   I,III,  0,  8,85     |      expresa la realización de esta tarea.~– La educación litúrgica~
14   I,III,  0,  8,85     |           de la realización de esta tarea. Cuando la catequesis está
15   I,III,  0, 10,87     |         asume en el testimonio. Una tarea llama a la otra: el conocimiento
16  II, I,  0, 17,98      |                     En realidad, la tarea fundamental de la catequesis
17  II, I,  0, 20,104     |             a los cristianos a esta tarea, la catequesis cuidará,
18  II, I,  0, 20,104     |                La catequesis, en la tarea de la educación moral, presentará
19  II, I,  0, 20,104     |           amor.~– Igualmente, en la tarea de la iniciación a la misión,
20  II, I,  0, 23,110     |          instrumento eficaz de esta tarea, es el catequista que, junto
21  II, I,  0, 24,111     |                          111. En la tarea de la inculturación de la
22  II, I,  0, 24,112     |         cultural. En esta necesaria tarea, se da siempre una tensión: «
23  II, I,  0, 26,117     |    personales como sociales, siendo tarea suya plantear, a la luz
24  II,II,  1,  5,125     |         Vaticano II se propuso como tarea principal la de custodiar
25  II,II,  2,  4,134     |             Iglesias locales, en la tarea de adaptar, contextualizar
26  II,II,  2,  4,134     |       autenticidad.~En esta difícil tarea, el Catecismo de la Iglesia
27  II,II,  2,  4,135     |             seguir en esta delicada tarea es el indicado por el Concilio
28  II,II,  2,  4,135(468)|             EN 63. En esta delicada tarea de « asimilar-traducir »,
29 III, I,  0,  8,139     |            persona con Dios, que es tarea del catequista, significa
30 III, I,  0, 15,146     |      comporta para la catequesis la tarea nunca acabada de encontrar
31 III,II,  0, 20,152     |       transformar la existencia. Es tarea de la catequesis procurar
32 III,II,  0, 20,153     |           la fe se convierte en una tarea permanente de la pedagogía
33 III,II,  0, 20,153     |    reducionistas de la verdad.~Esta tarea hace posible una correcta
34  IV,II,  1,  4,176     |       dirigida a quienes tienen una tarea de formación en la comunidad:
35  IV,II,  3,  3,184     |          184. Por la amplitud de la tarea, corresponde ciertamente
36  IV,II,  4,  1,186     |        mundo una nueva y específica tarea pastoral de la Iglesia.
37  IV,III,  0,  4,189    |            modo permanente con esta tarea. Las características peculiares
38  IV,IV,  0, 12,200     |         otras religiones. Para esta tarea son indispensables comunidades
39  IV, V,  0, 14,202     |   metodológicas en relación con una tarea que es tan necesaria como
40  IV, V,  0, 17,205     |        llega el momento de evaluar, tarea tanto más necesaria cuanto
41  IV, V,  0, 18,206     |          encarnación del Evangelio, tarea específica de la inculturación
42  IV, V,  0, 24,213     |            aspecto y sector en esta tarea. Precisamente por la propia
43   V, I,  0, 29,219     |            de la evangelización. La tarea del catequista, como educador
44   V, I,  0, 30,221     | especialmente llamados, la delicada tarea de transmitir orgánicamente
45   V, I,  0, 31,222     |           En la realización de esta tarea los obispos son, ante todo, «
46   V, I,  0, 32,224     |         propia del presbítero en la tarea catequizadora brota del
47   V, I,  0, 32,224     |           fomentan la vocación y la tarea de los catequistas, ayudándoles
48   V, I,  0, 32,225     |           hacia la catequesis, como tarea que a todos atañe, así como
49   V, I,  0, 32,225     |             éstos, dedicando a esta tarea sus mejores desvelos;~–
50   V, I,  0, 33,227     |            de ayudarles a asumir la tarea, hoy especialmente delicada,
51   V, I,  0, 34,229     |         religiosos participan en la tarea catequética. Manteniendo
52   V, I,  0, 34,229     |           religiosas enriquecen una tarea común con unos acentos propios,
53   V, I,  0, 35,231     |             por Dios para asumir la tarea de ser catequistas. La Iglesia
54   V, I,  0, 36,232     |          Confirmación ». (107) Esta tarea se hace hoy aún más imperiosa
55   V, I,  0, 36,232     |   sacramento del Matrimonio. Es una tarea con una originalidad propia
56   V, I,  0, 36,232     |     catequista que necesita. Es una tarea fundamental a la hora de
57   V,II,  0, 41,238     |             para desempeñar bien su tarea. Esta dimensión, penetrada
58   V,II,  0, 46,244     |            hombre y de la mujer. La tarea del catequista es solo cultivar
59   V,II,  0, 47,246     |           sentido apostólico. En la tarea de asegurar su maduración
60   V,IV,  1,  3,269     |        Officium Catecheticum), cuya tarea principal será la de ayudar
61   V,IV,  2,  1,272     |             de la catequesis es una tarea importante en una Iglesia