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   Parte, Capítulo, Tema, Parrafo,  Número                        gris = Texto de comentario

 1 Pref, 0,  0,  0,10     |           adaptar la catequesis a las diferentes situaciones de edad o de
 2   I, I,  0, 11,50      |             cristiana en medio de los diferentes grupos humanos y el testimonio
 3   I, I,  0, 14         |                                       Diferentes situaciones socio-religiosas
 4   I, I,  0, 15,59      |     socio-religiosas son, obviamente, diferentes y no es justo equipararlas.
 5   I,II,  1,  1,63      |               momentos » esenciales y diferentes entre sí. Y añade: « La
 6   I,II,  1,  1,64      |           catequesis, al realizar con diferentes formas esta función de iniciación
 7   I,II,  3,  2,74      |            las decisiones tomadas por diferentes Conferencias episcopales.
 8   I,II,  3,  3,76      |              deben tenerse en cuenta, diferentes elementos variables, que
 9   I,III,  0,  4,78     |    enriquecida con los valores de las diferentes culturas. (233) El catecumenado
10   I,III,  0,  7,84     |                les daba a conocer las diferentes dimensiones del Reino de
11   I,III,  0,  7,84     |    corresponden a la educación de las diferentes dimensiones de la fe, ya
12   I,III,  0,  9,86     |      igualmente, para cooperar en los diferentes servicios eclesiales, según
13   I,III,  0,  9,86     |            consagración a Dios en las diferentes formas de vida religiosa
14   I,III,  0, 10,87     |           debe hacer experimentar los diferentes tipos de celebración, descubrir
15   I,III,  0, 10,87     |             valores cristianos.~– Las diferentes dimensiones de la fe son
16   I,III,  0, 11,89(287)|              que se encuentran en las diferentes etapas del Catecumenado
17  II, I,  0, 21,106     |              lenguajes culturales muy diferentes, el Evangelio que se entrega
18  II, I,  0, 23,110     |         exigencias que dimanan de las diferentes culturas », (379) presentando
19  II, I,  0, 27,118     |            deben ser aplicadas en las diferentes formas de catequesis: es
20  II, I,  0, 27,118     |         catequéticos, Catecismos para diferentes edades y situaciones culturales,
21  II,II,  0, 27,119     |              contenido de la fe a las diferentes situaciones y culturas y
22  II,II,  1,  4,124     |         exigencias que dimanan de las diferentes culturas, de las edades,
23  II,II,  1,  6,130     |              de las que brota, abarca diferentes dimensiones: una fe profesada,
24  II,II,  1,  6,130     |               los destinatarios o las diferentes situaciones culturales.~
25  II,II,  2,  3,133     |       exigencias que dimanan de « las diferentes culturas, de las edades,
26  II,II,  2,  3,133(464)|              fundamentalmente a las « diferentes situaciones socio-religiosas »
27  II,II,  2,  4,134     |              mensaje evangélico a las diferentes edades, situaciones y culturas,
28  II,II,  2,  4,135     |            del mismo. Son dos géneros diferentes. (465)~– Los Catecismos
29  II,II,  2,  4,135     | estructuración de los contenidos, los diferentes Episcopados publican, de
30  IV, I,  0, 32,170     |         exigencias que dimanan de las diferentes culturas, de edades, de
31  IV,II,  0, 33,171     |               La catequesis según las diferentes edades es una exigencia
32  IV,II,  3,  3,184     |              ha de tener presente las diferentes situaciones religiosas:
33  IV,IV,  0,  9,196     |     sensibilidad de los pueblos y sus diferentes tradiciones culturales.
34  IV,IV,  0, 10,198     |             situación de presencia de diferentes confesiones cristianas,
35  IV, V,  0, 21,210     |         exigencias que dimanan de las diferentes culturas, de edades, de
36  IV, V,  0, 23,212     |         continuamente con múltiples y diferentes situaciones concretas. Entre
37   V,II,  0, 37,233     |       diferenciadas, hay que promover diferentes tipos de catequistas. «
38   V,II,  0, 40,237     |       inspiradores que configuran con diferentes acentos dicha formación:~–
39   V,II,  0, 43,241     |               transmitir, y donde los diferentes elementos de la fe cristiana
40   V,II,  0, 43,241     |               capaz de relacionar los diferentes aspectos del mensaje cristiano
41   V,II,  0, 45,243     |      discernimiento evangélico de las diferentes tendencias o escuelas psicológicas,
42   V,II,  0, 48,249     |        integración con catequistas de diferentes comunidades, que fomentan
43   V,II,  0, 48,250     |               vendrán pedidas por las diferentes acciones pastorales o apostólicas
44   V,IV,  2,  1,272     |            catequesis dirigidas a las diferentes edades y ambientes sociales;~–
45   V,IV,  2,  2,274     |            coherente y coordinada los diferentes procesos catequéticos ofrecidos
46   V,IV,  2,  2,274     |              los destinatarios de las diferentes edades de la vida. (221)~
47   V,IV,  2,  2,275     |               El hecho de ofrecer los diferentes procesos de catequesis en
48   V,IV,  2,  4,278     |      necesaria coordinación entre los diferentes « lugares » donde se realiza
49   V,IV,  2,  4,278     |     educativas, es importante que las diferentes influencias tengan la misma
50   V,IV,  3,  1,279     |             la articulación entre los diferentes sectores catequéticos (niños,
51   V,IV,  3,  4,285     |             Iglesia universal, en los diferentes espacios socio-culturales