negrita = Texto principal
Parte, Capítulo, Tema, Parrafo, Número gris = Texto de comentario
1 Pref, 0, 0, 0,8 | capítulos, se atiende a las muy diversas situaciones de las personas
2 Pref, 0, 0, 0,12 | necesidades pastorales son muy diversas, es evidente que únicamente
3 Expo, 0, 1, 3,22 | tiempo ».(33) Adopta formas diversas, pero especialmente hoy
4 Expo, 0, 2, 3,30 | selectivas y acentuaciones tan diversas que llegan a dañar la necesaria
5 I, I, 0, 11,50(131) | Testamento aparecen formas muy diversas de este único ministerio: «
6 I, I, 0, 12,51 | educación permanente de la fe~En diversas regiones es llamada también «
7 I, I, 0, 14,58 | destinatarios de modalidades diversas de formación cristiana.~
8 I,II, 1, 1,64 | construyendo, después, las diversas plantas de ese mismo edificio.~
9 I,II, 3, 3,76 | región pastoral discernir las diversas circunstancias que concurren,
10 I,III, 0, 7,84 | catequesis se realiza a través de diversas tareas, mutuamente implicadas. (246)
11 I,III, 0, 12,90(290)| Tradendae, 44 precisa las diversas circunstancias en que esta
12 II, 0, 0, 13,93 | debidamente en cuenta las diversas situaciones y culturas.~
13 II, I, 0, 15,95 | sociedad humana y en las diversas culturas.~
14 II, I, 0, 23,110 | le presentan en concreto diversas tareas. Entre ellas cabe
15 II, I, 0, 27,118 | que mejor respondan a las diversas situaciones.~Corresponde
16 II,II, 1, 1,121 | compendios que se redacten en las diversas regiones ». (422) El Catecismo
17 II,II, 1, 1,121 | que tengan en cuenta las diversas situaciones y culturas,
18 II,II, 2, 1,131 | que tengan en cuenta las diversas situaciones y culturas,
19 II,II, 2, 4,135 | de hecho, Catecismos con diversas articulaciones o configuraciones.
20 III, I, 0, 8,139 | adaptándose a las diversas edades y situaciones de
21 III, I, 0, 12,143 | como su adaptación a las diversas personas y culturas;~– reconoce
22 III,II, 0, 19,150 | misterio. Puede acontecer por diversas vías que no siempre conocemos
23 III,II, 0, 20,152 | 152. La experiencia ejerce diversas funciones en la catequesis,
24 III,II, 0, 20,154 | armónicamente entre las diversas funciones del aprendizaje,
25 III,II, 0, 25,162 | catequistas a considerar diversas posibilidades según las
26 IV, 0, 0, 28,165 | pedagogía de la fe a sus diversas necesidades. (549)~Así,
27 IV, I, 0, 32 | adaptación tiene en cuenta las diversas circunstancias~
28 IV, I, 0, 32,170 | realiza de acuerdo con las diversas circunstancias en que se
29 IV,II, 0, 33,171 | integren con acierto las diversas etapas del camino de la
30 IV,II, 2, 1,177 | Reino de Dios. (578)~Por diversas razones, hoy, tal vez más
31 IV,II, 3, 3,185 | 185. Entre las diversas formas de catequesis de
32 IV,IV, 0, 10,198 | las que hay miembros de diversas confesiones cristianas,
33 IV,IV, 0, 12,200 | responsabilidad que requiere diversas tareas.~Ante todo, la catequesis
34 IV, V, 0, 23,212 | la debida atención a las diversas culturas que pueden coexistir
35 IV, V, 0, 25,214 | directorios traducidos a las diversas lenguas, promoviendo un
36 V, I, 0, 34,229 | catequesis, los carismas de las diversas comunidades religiosas enriquecen
37 V, I, 0, 36,232 | Iglesia presenta modalidades diversas, ya que las necesidades
38 V,II, 0, 48,250 | los responsables de las diversas acciones pastorales, convirtiéndose
39 V,III, 0, 54,261 | 261. Las diversas « asociaciones, movimientos
40 V,IV, 1, 1,266 | directorios, programas para las diversas edades, guías para catequistas,
41 V,IV, 2, 1,272 | catequesis misma, entre las diversas formas de catequesis dirigidas
42 V,IV, 2, 1,273(220)| CD 17a: « Las diversas formas de apostolado han
43 V,IV, 2, 2,275 | coordinada. Entre estas diversas formas de catequesis « es
44 V,IV, 2, 4,278 | joven la que recibe estas diversas acciones educativas, es
45 V,IV, 2, 4,278 | cristiana que integre las diversas tareas educativas y tenga
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