negrita = Texto principal
   Parte, Capítulo, Tema, Parrafo,  Número                    gris = Texto de comentario

 1 Pref, 0,  0,  0,9      |  ministerio de la palabra » y, en concreto, de la catequesis.( 9) El
 2   I, I,  0, 15,59(178) |           34c. El texto habla, en concreto, del mutuo enriquecimiento
 3   I,III,  0, 12,91     |           en un momento histórico concreto, la Iglesia acoge a los
 4  II, I,  0, 23,109     |       Dios se hizo hombre, hombre concreto, situado en el tiempo y
 5  II, I,  0, 23,110     |    catequesis, se le presentan en concreto diversas tareas. Entre ellas
 6  II, I,  0, 24,112     |           consideración al pueblo concreto al que se dirige », pero
 7  II,II,  1,  5,127     |    preeminente. La catequesis, en concreto, debe ser « una auténtica
 8  II,II,  2,  3,133     |          la edad del destinatario concreto y, en consecuencia, en clara
 9  II,II,  2,  3,133     |                El tratamiento, en concreto, de la relación « fe-ciencia »
10 III,II,  0, 20,153(521)|         vida y de la realidad, en concreto, de las personas: la existencia
11 III,II,  0, 23,158     |         meta de la catequesis. En concreto, la comunidad viene a ser
12  IV, I,  0, 29,167     |          Evangelio es « el hombre concreto, histórico », (551) enraizado
13  IV, V,  0, 20,208     |         en la que se implanta.~En concreto, en el proceso de inculturación
14   V, I,  0, 32,225     |                       225. Más en concreto, destacan como tareas propias
15   V,II,  0, 39,236     | transmitirlo en su nombre.~Más en concreto, el catequista —en su formación—
16   V,II,  0, 42,239     |        proyecto de evangelización concreto de su Iglesia diocesana
17   V,II,  0, 46,245     |                       245. Más en concreto: el catequista, particularmente
18   V,III,  0, 50,255    |           determinar, de modo más concreto, en qué sentido la comunidad
19   V,IV,  3,  1,279     |           sus necesidades.~Más en concreto:~– Se debe tener clara conciencia,