negrita = Texto principal
   Parte, Capítulo, Tema, Parrafo,  Número                    gris = Texto de comentario

 1 Expo, 0,  2,  3,30     |           proliferan catecismos y textos de iniciativa particular,
 2  II, I,  0, 15,96      |               perícopas bíblicas, textos litúrgicos, escritos de
 3  II, I,  0, 22,108(359)|               CEC 54-64. En estos textos del Catecismo de la Iglesia
 4  II,II,  0, 27,119     |          lo que Ella cree y vive: textos neotestamentarios, símbolos
 5  II,II,  1,  5,127     |    contacto asiduo con los mismos textos; y es también recordar que
 6  II,II,  1,  5,127     |         eficaz cuanto más lea los textos con la inteligencia y el
 7  II,II,  2,  2,132     |         la pedagogía catequética (textos didácticos, catecismos no
 8 III,II,  0, 20,154     |     Entran ahí algunas fórmulas y textos mayores de la Biblia, del
 9 III,II,  0, 20,154     |           Lo esencial es que esos textos memorizados sean interiorizados
10 III,II,  0, 21,156     | garantizar el uso correcto de los textos y de otros instrumentos
11   V, I,  0, 28,217(44) |          Nuevo Testamento; cf los textos bíblicos con que se abre
12   V, I,  0, 31,223     |           y por la calidad de los textos e instrumentos que deban
13   V,II,  0, 38,234     |           de la renovación de los textos y de una mejor organización
14   V,IV,  3,  2,282     |      método. Estos Directorios, o textos de orientaciones generales
15   V,IV,  3,  3,283     |         En primer lugar están los textos didácticos (235) que se
16   V,IV,  3,  3,283(235)|            1971) 120 define los « Textos didácticos » del siguiente
17   V,IV,  3,  3,283(235)|         del siguiente modo: « Los textos didácticos son medios complementarios
18   V,IV,  3,  3,283(235)|       cristiano. Sin embargo, los textos tienen gran importancia,