Centesimus annus
   Cap., N.
 1 Intro,  3    |         como discípulos del único maestro, Cristo (cf. Mt 23, 8),


Dives in misericordia
   Cap., Párrafo
 2   2,    3    |          del ethos evangélico. El Maestro lo expresa bien sea a través
 3   7,   14    |          del médico que cura, del maestro que enseña, de los padres


Dominum et vivificantem
   Cap., N.
 4   1,  4      |       ellos—aunque invisible—como maestro de la misma Buena Nueva
 5   1,  4      |        los apóstoles oyeron de su Maestro.~ ~
 6   1,  6      |       discípulos y confesores del Maestro, ya que deberán aceptar
 7   1,  14     |           de la « partida » de su Maestro, una partida « conveniente »,
 8   1,  20     |         la misión confiada por el Maestro,73 mientras llenos de gozo


Ecclesia de Eucharistia
   Cap., N.
 9   I,  16     |          y confusos, obligando al Maestro a recalcar la verdad objetiva
10   I,  20     |          en el cual Jesús se hace maestro de comunión y servicio (


Evangelium vitae
   Cap., N.
11   2,  41     |           rico que le pregunta: « Maestro, ¿qué he de hacer de bueno
12   2,  47     |      Señor, sigue las huellas del Maestro y responde a quienes le
13   3,  52     |         le acercó uno y le dijo: "Maestro, ¿qué he de hacer de bueno
14   3,  52     |    mandamientos » (Mt 19, 17). El Maestro habla de la vida eterna,


Fides et ratio
   Cap., N.
15   3,  27     |      confía en la autoridad de un maestro. En cada una de estas manifestaciones
16   4,  38     |           sabiduría del Creador y Maestro universal, es decir, el
17   4,  43     |        siempre a santo Tomás como maestro de pensamiento y modelo
18 Conclus,  105|         de san Buenaventura, gran maestro del pensamiento y de la


Redemptor hominis
   Cap., Párrafo
19 Heren,    4  |        siguiendo el ejemplo de su Maestro que era «humilde de corazón»,13
20 Heren,    6  |         mismo Jesucristo, nuestro Maestro, afirmada varias veces y
21   2,    7    |      mandato del mismo Cristo, su Maestro, la Iglesia celebra incesantemente
22   2,    7    |       acercar este misterio de su Maestro y Señor al género humano:
23   4,   18    |         que es propio de su mismo Maestro y Redentor. Esta doctrina,
24   4,   19    |        esta afirmación de nuestro Maestro, ¿no se advierte quizás
25   4,   19    |          transmite como profeta y maestro, siente la necesidad de
26   4,   19    |   catequística por amor al divino Maestro. Sería, en fin, difícil
27   4,   20    |   participa en el Evangelio de su Maestro no sólo mediante la fidelidad
28   4,   22    |      verdaderamente la vida de su Maestro y Señor, que vive el misterio


Redemptoris Mater
   Cap., N.
29   3,  45     |        compañía de la Madre de su Maestro, sino de todo discípulo
30   3,  45     |          él cuidó de la Madre del Maestro amado. Y ya que María fue


Redemptoris missio
   Cap., N.
31   1,  5      |    constituido heraldo y apóstol, maestro de los gentiles en la fe
32   5,  42     | esforzándose por imitar al divino Maestro, pueden y deben dar este
33   8          |       durante la vida pública del Maestro, no obstante su amor por


Slavorum apostoli
   Cap., N.
34   2,  5      |         sus pueblos « un Obispo y maestro, ... que fuera capaz de
35   2,  7      |        heraldo del Evangelio y el Maestro « de parte de Dios y del
36   2,  7      |   acompañaban al sepulcro al buen Maestro y Pastor, que se había hecho «
37   4,  15     |         este modo será siempre un maestro para todos aquellos que,
38   5,  20     |      había preocupado—, a nuestro maestro el bienaventurado Metodio,
39 Conclus,  31 |       Santo que eres fundamento y maestro de toda santidad, deseo


Ut unum sint
   Cap., N.
40   1,  26     |     además: « Uno solo es vuestro Maestro; y vosotros sois todos hermanos » (
41   2,  65     |           único Señor, Redentor y Maestro, habla a todos del mismo
42   2,  66     |         Cristo y cuanto el divino Maestro enseñó y realizó para la
43   3,  91     |          la gracia; es como si el Maestro se dedicara de un modo especial


Veritatis Splendor
   Cap., N.
44   1          |                     CAPITULO I - "MAESTRO, ¿QUÉ HE DE HACER DE BUENO .....?" (
45   1,  6      |         le acercó uno y le dijo: "Maestro, ¿qué he de hacer de bueno
46   1          |                                   Maestro, ¿qué he de hacer de bueno
47   1,  8      |          lo que es malo. Él es el Maestro, el Resucitado que tiene
48   1,  9      |          el que lo interpela. El «Maestro bueno» indica a su interlocutor —
49   1,  10     |    iluminada por las palabras del Maestro, cree que el hombre, hecho
50   1,  11     |           llama con las palabras «Maestro bueno» (Mc 10, 17; Lc 18,
51   1,  13     |        que insiste preguntando al Maestro sobre los mandamientos que
52   1,  14     |         prójimo?» (Lc 10, 29). El Maestro responde con la parábola
53   1,  16     |           de los mandamientos, el Maestro bueno invita al joven a
54   1,  20     |         Pues si yo, el Señor y el Maestro, os he lavado los pies,
55   1,  20     |          reviva el mismo amor del Maestro bueno, de aquel que ha amado
56   1,  22     |               Mt 19, 25). Pero el Maestro pone ante los ojos el poder
57   1,  25     |        también hoy. La pregunta: «Maestro, ¿qué he de hacer de bueno
58   1,  25     |  respuesta plena y definitiva. El Maestro que enseña los mandamientos
59   2,  29     |           a la luz de Cristo, el «Maestro bueno», se ha desarrollado
60   2,  30     |          evangelio hizo a Jesús: «Maestro bueno, ¿qué he de hacer
61   2,  30     |     todavía hoy, la respuesta del Maestro. Ésta tiene una luz y una
62   2,  34     |                              34. «Maestro bueno, ¿qué he de hacer
63   3,  91     |       confesar su fe y su amor al Maestro y por no renegar de él.
64   3,  117    |          dirigió un día a Jesús: «Maestro, ¿qué he de hacer de bueno
65   3,  117    |         que cada uno la dirija al Maestro «bueno», porque es el único
66 Conclus,  120|     aprender lo da la nobleza del maestro. Y ¿quién es más noble que