Parte,Capítulo,Parafo

 1 I, 0,10 |      familias en su tarea de formación de los hijos a la sexualidad.~
 2 I, 0,12 |     misma de la familia y la formación de una educación profunda
 3 I, 0,16 |   estructurar itinerarios de formación específica en el cuadro
 4 I, 0,16 |      cuadro de un proceso de formación cristiana gradual y continuo (
 5 I, 0,17 |  condicionado también por su formación anterior. Por otra parte,
 6 I, 0,17 |   solidez particular en esta formación.~
 7 I, 0,18 |     que se insertan en dicha formación las parejas de esposos más
 8 I, 0,19 |  Consortio, en el proceso de formación hay que distinguir tres
 9 I, 0,19 |     conseguirán la auténtica formación que les disponga a la vida
10 I, 0,20 |   esta Comisión diocesana la formación, acompañamiento y coordinación,
11 II, A,22|    en la escuela y grupos de formación, valiosas ayudas de aquélla.
12 II, A,22|      cuanto comporta para la formación del carácter, el dominio
13 II, A,22|     el cristiano, una sólida formación espiritual y catequética (
14 II, A,26|     Ya desde esta fase de la formación, la ayuda pastoral ha de
15 II, A,27|  carne » (V, 1, 4, 6, 7). La formación habrá de conseguir una mentalidad
16 II, A,29|      parroquia como lugar de formación eclesial cristiana; en ella
17 II, A,31|    inventar » modalidades de formación permanente de los adolescentes
18 II, B,34|      de la parroquia — en la formación de los jóvenes, extendiendo
19 II, B,35|    de la verdad moral y a la formación de la conciencia personal.~
20 II, B,35|  procreación responsable, la formación teológica y moral deberá
21 II, B,37|    sino tambien un camino de formación en el que, con la ayuda
22 II, B,38| próxima no debe descuidar la formación para las tareas sociales
23 II, B,43|    origen socio-cultural, su formación intelectual y sus capacidades
24 II, B,44|      un adecuado programa de formación de agentes. Dicha preparación,
25 II, B,44|  agentes deberían recibir su formación en apropriados Institutos
26 II, B,49|    que nunca es necesaria la formación de la mente y el corazón
27 II, C,50|    así posibles carencias de formación básica;~b) Efectuar experiencias