Parte,Capítulo,Tema,Parrafo,Número

 1   I, 0, 0,  0,14 |      consistencia, verdad y bondad propias y de las propias leyes y
 2   I, 0, 0,  0,14 |            bondad propias y de las propias leyes y orden que el hombre
 3  II, 1, 1,  0,28 | profesionalmente, o por cualidades propias o cualquier otro tipo de
 4  II, 2, 0,  0,63 |       educadores deben cumplir sus propias funciones, de modo que se
 5  II, 2, 3,  b,93 |           manera que dentro de sus propias fronteras se establezcan
 6 III, 0, 3,  c,100|    principios de la fe y las leyes propias de la comunicación social.
 7 III, 1, 0,  c,104|            resolver las cuestiones propias de su profesión y de ayudar
 8 III, 2, 1,  a,116|    acomodarse a las circunstancias propias de cada momento y lugar,
 9 III, 3, 0,  0,133|         trabajan en organizaciones propias como cuando lo hacen en
10 III, 3, 2,  0,143|       rodeados de las dificultades propias de su profesión, todos los
11 III, 4, 0,  0,171|            a fin de informar a las propias autoridades eclesiásticas.