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Parte,Capítulo,Tema,Parrafo,Número
1 II, 2, 1, a,67 | pronto para inculcar en los jóvenes el criterio y sentido artístico 2 II, 2, 1, a,67 | puede convenir a los niños y jóvenes.~Es preciso que muchos jóvenes 3 II, 2, 1, a,67 | jóvenes.~Es preciso que muchos jóvenes lleguen a ser maestros y 4 II, 2, 1, a,68 | publicaciones que más atraen a los jóvenes, y de las cuales, después 5 II, 2, 1, a,70 | será más difícil, que a los jóvenes de hoy, entender su "lenguaje". 6 II, 2, 3, a,89 | las leyes defenderán a los jóvenes de los daños tan graves 7 II, 2, 3, c,98 | instrucción especialmente para los jóvenes y sus padres, asambleas 8 III, 1, 0, c,106| comunicación; así pues los jóvenes se convertirán en auténticos 9 III, 1, 0, c,108| comunicación social a cuantos jóvenes se sientan inclinados a