Cap.,  Par., N.

 1 Pre           |         del trabajo, con algunas FMA expertas en los temas propuestos.~
 2   2,    1, 9  |        Señor que compromete a la FMA a asumir los consejos evangélicos
 3   2,    1, 12 |       presente en la vida de las FMA como compañera de viaje
 4   2,    1, 12 |        de Cristo. Como ella, las FMA tratan de testimoniar, en
 5   2,    3, 19 |  acompañamiento por parte de las FMA choca, con frecuencia, con
 6   2,    3, 21 |   participación por parte de las FMA y de los seglares en la
 7   2,    3, 22 |     exigencias de la misión, las FMA son conscientes de que deben
 8   2,    5, 32 |         parte de la comunidad de FMA se advierte, en general,
 9   2,    5, 32 |     colaboración educativa entre FMA y seglares, insuficiente
10   2,    7, 63 | favorecer la formación conjunta -FMA y seglares - en el ámbito
11   3,    2, 84 |          nuestras comunidades de FMA resurge insistentemente
12   3,    3, 110|      presentes en la vida de las FMA y de las Cdads educativas,
13   3,    3, 110|      para nuestra experiencia de FMA, para los padres, los educadores
14   3,    3, 110|  espiritualidad salesiana de las FMA? · ¿Qué significa para nosotras
15   3,    3, 110|          significa para nosotras FMA vivir lo inédito de María
16   3,    3, 110|  hacerlas accesibles a todas las FMA y a las comunidades educativas?~ ~
17   3,    3, 111| exigencia de formación, que cada FMA está llamada a asumir responsa-blemente.