Cap.,  Par., N.

1   2,    5, 40 |        cultura. Se trabaja con educadoras y voluntarias que ponen
2   2,    7, 63 |       nos interpelan en cuanto educadoras. Finalmente, consideran
3   3,    2, 86 |       experiencia como mujeres educadoras. Mujeres que no dejan de
4   3,    2, 96 |       llama a juicio en cuanto educadoras de las/los jóvenes, los
5   3,    2, 101| productores de servicios, sino educadoras y educadores en grado de
6   3,    3, 110|   padres, los educadores y las educadoras, las jóvenes y los jóvenes
7   3,    3, 117|        jóvenes. Para nosotras, educadoras salesianas, y para cuantos