VIVIR LA CIUDADANÍA EVANGÉLICA

57.  En la segunda parte del Instrumento de trabajo se ha presentado, de forma sintética y articulada, la voz de las inspectorías que, en la preparación y realización de los Capítulos inspectoriales, han estudiado  profundizado el tema del Capítulo general XXI. La recuperación de la riqueza de intuiciones y propuestas llegadas ofrece un cuadro vivo y variado de nuestro ser ciudadanas activas en la historia. Hemos reflexionado largamente sobre como organizar esta tercera parte, que consideramos importante para la preparación y el desarrollo de la experiencia capitular. En nuestra búsqueda emergen dos indicaciones: partir de la escucha atenta de las voces llegadas de las inspectorías; situarnos en continuidad con los Capítulos generales precedentes y con la línea del Proyecto formativo. Esta parte presenta la reflexión sobre algunos aspectos particularmente destacados de la ciudadanía evangélica que caracteriza nuestro modo de vivir las exigencias de la Alianza en la misión educativa hoy. Nos hemos dejado interpelar por algunos interrogantes estrechamente interdependientes entre sí: · ¿Sobre qué fundamentos radicar nuestra identidad vocacional y nuestro testimonio? ¿Cuáles son las raíces evangélicas de nuestro ser ciudadanas activas? · ¿Cuáles son los problemas y los retos actuales que la complejidad actual plantea a nuestra vida y a nuestra misión educativa? ¿Cómo se dejan interpelar nuestras comunidades por ellos en relación con a un camino responsable de ciudadanía evangélica? · ¿Cómo expresamos concretamente en el hoy nuestra ciudadanía evangélica? ¿Qué propuestas hemos de ofrecer, qué opciones hemos de asumir, qué gestos hemos de realizar en los ambientes en los que vivimos? · El punto de vista en el que nos situamos es el educativo, que implica el compromiso de educarnos  para asumir con renovada responsabilidad, en la historia, la misión educativa, junto con la comunidad educativa y la Familia salesiana.