Párrafo,  N.

 1   3,  8     |          identidad, alteridad, comunión). La pedagogía cristiana,
 2   3,  8     |       realizarse más que en la comunión. 18~ ~ ~
 3   3,  8(18) |   misma cuanto más capaz es de comunión con las demás; es tanto
 4   3,  8(18) |       libre cuanto más vive la comunión. Efectivamente, la comunión
 5   3,  8(18) |    comunión. Efectivamente, la comunión personal no es nunca uniformidad
 6   3,  8(18) |     desvela, en el signo de la comunión, tanto el ser propio de
 7   4,  9     |     nuevas realidades fruto de comunión y del genio humano. Así,
 8   5,  10    |        cometido y misión en la comunión orgánica de la Iglesia,
 9   7,  13    | perfección de la caridad, a la comunión y a la misión, según el
10   8,  14    |  Iglesia Icono de la Trinidad, comunión y misión. 25~ El programa
11   8,  14    |    contribución de todos en la comunión. Aquí es donde entra de
12   8,  14    | promover la “espiritualidad de comunión” (VC 46.51), desde los primeros
13   8,  14    |   auténtica “casa y escuela de comunión”, para estar en grado de
14   8,  14    |        en grado de realizar la comunión entre las Familias religiosas
15   8,  14    | Iglesia una “casa y escuela de comunión”.~ ~
16   8,  14(25)|       que toma su origen en la comunión trinitaria ... Un pueblo
17  11,  21    |        Y esto es lo que, en la comunión de los dones, enriquece,
18  11,  21    |    fraternidad, colaboración y comunión, cultura y compromiso. Lo