Parte,  Capítulo, Párrafo

 1 Intro     |          teóricas o prácticas, que pueden evolucionar.~El Directorio
 2    I, 2   |             A manera de ejemplo se pueden indicar dos repercusiones
 3    I, 4   |       progresos que por otra parte pueden ir unidos a graves desviaciones.
 4    I, 7   |          en formas sincretistas. Y pueden también difundirse sectas
 5  III, 0,26|              Estos dos aspectos no pueden separarse por razón de su
 6  III, 1,32|            fe.~ ~Estas verdades se pueden agrupar en cuatro capítulos
 7  III, 2,36|          un don de Espíritu Santo, pueden, desde ya contemplar con
 8  III, 2,38|       CARIDAD~ ~49. Los cristianos pueden ayudar al mundo ateo para
 9   IV, 5   |        cuando se trata de adultos, pueden contribuir activamente al
10    V      |       actitudes que los bautizados pueden asumir frente a la fe, se
11    V, 1   |      equilibrio del hombre futuro, pueden dar ya las condiciones para
12    V, 5   |          entender lo que de válido pueden ofrecer los adolescentes
13    V,10   |          juveniles, que, a su vez, pueden actuar de mediación entre
14    V,14   |        presentar solo lo esencial, pueden ofrecer a la catequesis
15    V,16   |             las cuales sin embargo pueden ser a la vez instrumento
16    V,18   |           En realidad los ancianos pueden ofrecer grandes servicios
17    V,18   |         escatológico, y los viejos pueden darlo con la paciencia hacia
18    V,19   |     posición social. Estos cambios pueden llevar consigo un enriquecimiento
19    V,19   |     enriquecimiento interior, pero pueden causar también desorientación
20   VI, 1,60|            procesos colectivos que pueden tener profundas repercusiones
21   VI, 1,61|      formas de acción pastoral que pueden adoptarse. Por tanto lo
22   VI, 1,61|          los estudios monográficos pueden ofrecer una ayuda de gran
23   VI, 2,63|        presentes las funciones que pueden ejercer las instituciones
24   VI, 2,64|          104. Las metas pastorales pueden ser distintas de acuerdo
25   VI, 2,66|         normas sobre la catequesis pueden ser múltiples, varían según
26   VI, 2,67|          las distintas iniciativas pueden tal vez crear incomodidades
27   VI, 2,67|     Dificultades, por ejemplo, que pueden provenir de los cambios
28   VI, 3,75|           gran importancia solo se pueden destinar personas que se
29   VI, 4,81| catequizandos. Estas publicaciones pueden integrarse en los mismos
30   Ap, 4   |       turbaciones psicológicas que pueden derivar de un apresurado
31   Ap, 5   |          esas formas, sin embargo, pueden ser cumplidas con fruto