Parte,  Capítulo, Parrafo

 1 II,1,2    |         tarea prioritaria de la educación para la cultura, tanto más
 2 II,2,2    |                 La familia y la educación ~14. « La familia, comunidad
 3 II,2,2    |      del padre y la madre en la educación de los hijos. En una sociedad
 4 II,2,2    |       que no tienen familia, la educación se hace más difícil, así
 5 II,2,2    |       de toda cultura »,(18) la educación, que desde la antigüedad
 6 II,2,2    |        del mañana depende de la educación de hoy y ésta no se puede
 7 II,2,2    |         requiere un programa de educación apropiado. La Educación
 8 II,2,2    |         educación apropiado. La Educación en el seno de la familia,
 9 II,2,3    |      fuente permanente para una educación cultural y catequética,
10 III,1     |    mujer, de la familia y de la educación, de la escuela y de la universidad,
11 III,3     |         de fe profunda, con una educación y una cultura bien integradas,
12 III,3     |        y constituye un lugar de educación religiosa profundamente
13 III,4     |                Instituciones de educación ~29. « El mundo de la educación
14 III,4     | educación ~29. « El mundo de la educación es un campo privilegiado
15 III,4     | Ecclesia in America, n. 71). La educación que guía al niño, después
16 III,4     |  profundidad se apoyan sobre la educación y toman como punto de anclaje
17 III,4     |        su bimilenaria misión de educación y enseñanza, la Iglesia
18 III,4     |       en personal y medios a la educación, para responder a la misión
19 III,4     |    conjunto de instituciones de educación en los diversos países,
20 III   (23)|        Cf. Congregación para la Educación Católica, El laico católico,
21 III   (24)|        Cf. Congregación para la educación católica, Consejo Pontificio
22 III,9     |        Los responsables de esta educación artística, asociándola con