Parte,  Capítulo, Parrafo

 1 II,3  |        niveles de la vida social: instituciones gubernamentales, instituciones
 2 II,3  |    instituciones gubernamentales, instituciones públicas y organismos privados.
 3 III,4 |                                   Instituciones de educación ~29. « El mundo
 4 III,4 |           gran importancia de las instituciones educativas. En numerosos
 5 III,4 |           Iglesia anima numerosas instituciones: jardines de infancia, escuelas,
 6 III,4 |           de investigación. Estas instituciones católicas tienen por vocación
 7 III,4 |         los responsables de estas instituciones han de extraer del mensaje
 8 III,4 | realización de la misión de estas instituciones depende en no pequeña parte
 9 III,4 |        que asisten al conjunto de instituciones de educación en los diversos
10 III,4 |     expresiones culturales. Estas instituciones podrán contribuir de modo
11 III,4 |          conjunto permitirá a las instituciones educativas católicas ejercer
12 III,4 |        aptos para convertir estas instituciones en escuelas de crecimiento
13 III,6 |           país: se trata, bien de instituciones vinculadas a una estructura
14 III,8 |         universidades del Estado, instituciones privadas y centros privados
15 III,9 |         la Iglesia y las diversas instituciones o sociedades artísticas.