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El camino del Espíritu en la vida consagrada…

IntraText CT - Índice de notas a pie de página






  • 1- Formación y consagración: algunas aclaraciones
  1: Retomo aquí ideas que he expuesto de forma más precisa y articulada en mi volumen Il respiro della[...]



  • 1- Formación y consagración: algunas aclaraciones
    • 1.1- La idea en general
  2: Cf Vita consecrata, 65.71.



  • 1- Formación y consagración: algunas aclaraciones
    • 1.2- La docibilitas, condición personal fundamental
  3: Literalmente el término debería traducirse como “enseñabilidad”, o sea, como disponibilidad del su[...]



  • 2 - Formación inicial: única mediación formativa
    • 2.1- Mediación que educa
  4: Para un tratamiento más amplio y profundo al respecto cf. A.Cencini, I sentimenti del Figlio. Il ca[...]
  5: Cf C.Nanni, “Educazione”, in AA.VV., Dizionario di scienze dell’educazione, Roma 1997, p.340.
  6: Acerca de la naturaleza y el dinamismo de la inconsistencia en un contexto creyente cf. Cencini, I[...]



  • 2 - Formación inicial: única mediación formativa
    • 2.2- Mediación que forma
  7: Cf C.Nanni, “Formazione”, en AA.VV., Dizionario, 432-435.



  • 2 - Formación inicial: única mediación formativa
    • 2.3- Mediación que acompaña
  8: Cf A.Cencini, Vita consacrata. Itinerario formativo lungo la via di Emmaus, Cinisello B. 1994, p.6[...]
  9: Pontificia Obra para las Vocaciones Eclesiásticas, Nuevas vocaciones para una nueva Europa. Documen[...]
  10: G.Devoto-A.Oli, Nuovo vocabolario illustrato della lingua italiana, Firenze 1988, p. 679.
  11: Cf. A.Cencini, “Accompagnamento”, en AA.VV., Dizionario, 22-23.



  • 3- Formación permanente: muchas mediaciones formativas
  12: Es el curioso título del libro de B.Bro (Roma 1970).
  13: Acerca de esta lógica “trinitaria” de los agentes formativos cf. Cencini, I sentimenti, 41-51.
  14: VC, 71; cf. también La formazione permanente, 22.
  15: Educar viene de e-ducere (=sacar, extraer).
  16: Retomaremos extensamente en la próxima publicación estas tres articulaciones o dimensiones pedag[...]



  • 3- Formación permanente: muchas mediaciones formativas
    • 3.1- “Con espíritu y verdad” (la oración educa)
      • 3.1.2- Verdad del yo ideal
  17: Nuevas vocaciones, 26 a).



  • 3- Formación permanente: muchas mediaciones formativas
    • 3.2- “Pan partido y sangre derramada” (la oración forma)
      • 3.2.1- La oración, alma del apostolado
  18: Cf. Nuevas vocaciones, 36 b), c), d).



  • 3- Formación permanente: muchas mediaciones formativas
    • 3.2- “Pan partido y sangre derramada” (la oración forma)
      • 3.2.2- El apostolado, alma de la oración
  19: Cf VC, 67.



  • 3- Formación permanente: muchas mediaciones formativas
    • 3.3- “Todas mis ansias están en tu presencia” (la oración acompaña)
      • 3.3.2- Liturgia de las Horas y misterio del tiempo
  20: Cf. al respecto A.Grillo, Tempo e preghiera. Dialoghi e monologhi sul “segreto” della Liturgia del[...]
  21: Juan Pablo II, Nei Salmi il ritmo cristiano dei giorni, audiencia general del miércoles 4 de abr[...]



  • 3- Formación permanente: muchas mediaciones formativas
    • 3.3- “Todas mis ansias están en tu presencia” (la oración acompaña)
      • 2.3.3- ¿Miedo a la intimidad? (o bien, cuando no se tiene nada que decir a Dios ...)
  22: Scalia, Dalla parte, 324.



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