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19 18
19 28
19 caso
Congregación para la Educación Católica; Congregación para el Clero
Normas básicas de la formación de los diáconos permanents

IntraText - Concordancias

uno

   Part,Chapter,Paragraph
1 I, 1 | Dicasterios, aunque cada uno conserva su propia identidad 2 I,Intro | sacerdocio».(27)~«Ha sido uno de los frutos del Concilio 3 II, I | la singularidad de cada uno de sus miembros.~En el cuidado 4 II, I | cerca el camino de cada uno, ofreciéndole su ayuda y 5 II, I | acompañar el itinerario de cada uno de sus miembros hacia el 6 II,III | confiar los aspirantes a uno o más tutores. Es de desear 7 II,III | contactos con el párroco de cada uno (u otro sacerdote) a fin 8 II,III | tirocinio pastoral de cada uno de los candidatos.~55. El 9 II,III | delegado.(71)~64. « Cada uno sea ordenado... para el 10 II,IV | acechan a la vida de cada uno, dispuesta a abrirse a los 11 II,IV | examen, y el trienio con uno final complexivo.~83. Para 12 III, 2 | privadas o sociales que cada uno puede celebrar a su modo 13 III, 2 | circunstancias, podrán ciertamente, uno u otro, absorber un porcentaje 14 III, 2 | 155) conferir a cada uno de los diáconos el oficio 15 III, 2 | confiadas in solidum, a uno o más presbíteros. (157)~ 16 III, 4 | pastoral propia de cada uno de los grados del ministerio 17 III, 4 | sin el esfuerzo de cada uno de ellos. Tal formación 18 III, 4 | cada diácono, porque cada uno vive el propio ministerio 19 IV | conocer y ayudar a cada uno» (cf. Didascalia de los 20 IV | conocer y ayudar a cada uno» (cf. Didascalia de los


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