Part,Chapter,Paragraph

 1     II,Intro |         de asegurar la formación humana, espiritual, intelectual
 2     II, I    |       vocación, en la maduración humana, en la iniciación a la vida
 3     II,II    |         a dar pruebas de solidez humana y espiritual en su estado
 4     II,III   |          dimensiones formativas (humana, espiritual, teológica y
 5     II,IV    |         PERMANENTES~1. Formación humana~66. La formación humana
 6     II,IV    |          humana~66. La formación humana tiene por fin modelar la
 7     II,IV    |       para una verdadera madurez humana es la formación para una
 8     II,IV    | múltiples aspectos de la madurez humana —cualidades humanas, capacidad
 9     II,IV    |      espiritual~71. La formación humana se abre y se completa en
10    III, 2    |       delante de toda conciencia humana, en presencia de Dios» (
11    III, 3    |       esto es, la entera familia humana con el conjunto universal
12    III, 3    |     mundo, teatro de la historia humana, con sus afanes, fracasos
13    III, 3    |        límites de toda ideología humana, será, pues, la tarea esencial
14    III, 4    |   diáconos implica una exigencia humana que se pone en continuidad
15    III, 4    |        sus diversas dimensiones: humana, espiritual, intelectual
16    III, 4    |         aspectos de la formación humana de los diáconos, tanto en