Capítulo

 1 I  |    indica que si la educación no debe prescindir de la inteligencia,
 2 I  |        siempre si ha de ser como debe. Al educador del joven no
 3 I  |         hombre, que la educación debe fortalecer y que no da el
 4 I  |     educación y la del hombre no debe haber diferencias.~     
 5 I  |        todos respecto a la mujer debe tomarse, hasta cierto punto,
 6 I  |          todos modos, no por eso debe dejar de combatirse; natural
 7 I  |     tanto:~     Que la educación debe ser la misma para el hombre
 8 I  |           en nuestra opinión, no debe haber diferencias esenciales
 9 II |       femenina y grados que ésta debe comprender.- Cómo pueden
10 II |         más que la mujer puede y debe darlo?~     Los hombres
11 II |    criaturas no se oye. La mujer debe oirlo, debe resonar en su
12 II |        oye. La mujer debe oirlo, debe resonar en su corazón; y
13 II |            Esta práctica, que no debe ser alarmante aun para los
14 III|        enseñanza.- Esferas a que debe extenderse. ~     La mujer
15 III|      esfera de acción pedagógica debe coincidir exactamente con
16 IV |      enseñanza de la señorita; y debe procurarse que todas las
17 IV | Institutos de segunda enseñanza, debe evitarse que tengan ninguna
18 V  |     consideración social: porque debe notarse que a veces la misma
19 V  |   fuerzas y las multiplica.~     Debe anotarse que a tantas causas
20 V  |         como materia vil, de que debe prescindirse en lo posible