Capitulo,  Parráfo,  Parte

 1 Pre        |           que debe comprenderse en relación con la totalidad de la vida
 2 1,   1     |       antigüedad, se debe poner en relación con los bienes en uso, con
 3 2,   2,2   |           el ámbito de la compleja relación entre los christifideles
 4 2,   3,1   |           de la catedral", con una relación menos marcada con el culto,
 5 2,   4     |        estrategias expositivas, la relación con el personal, la animación
 6 3,   1,1   |       descontextualizadas tanto en relación de su uso originario como
 7 3,   1,4   |            las fichas que ponen en relación cada una de las obras con
 8 3,   1,5   |          ocasionalidad refuerza la relación entre el museo eclesiástico
 9 3,   2,1   |          leyes civiles vigentes en relación con las instalaciones eléctricas,
10 3,   2,1   |         diagnóstico periódico.~ En relación con la preservación de las
11 4,   2,1   |         respeto por la vida, de la relación particular con la muerte,
12 4,   2,2   |          óptica, es fundamental la relación entre la escuela, el territorio
13 4,   3     |           tipología, mantienen una relación orgánica y diferenciada.
14 4,   3     |          la mens de la Iglesia con relación a los bienes culturales
15 4,   3     |            poder hacer evidente la relación de continuidad entre el
16 5      (49)|                                Con relación al problema de la formación,
17 5      (49)|            de 1995) solicitando la relación de las iniciativas que se
18 5      (49)|     católicas para el envío de la "Relación sobre las respuestas de
19 5      (49)|         actividades promovidas con relación a los bienes culturales
20 5      (50)|  responsabilidad de la Iglesia con relación al patrimonio artístico "
21 5,   2,1   |           culturales y favorece la relación entre eclesiásticos y laicos
22 5,   2,2   |      eclesiales. Para concretar la relación entre los bienes culturales
23 5,   2,3   |           para la gestión, para la relación con las autoridades civiles
24 5,   2,3   | histórico-artístico de la Iglesia; relación con las autoridades civiles;
25 5,   2,4   |          debida, y hacer surgir la relación entre el pasado y el presente.
26 5,   2,4   |         que pongan a los museos en relación con la totalidad del patrimonio