Capitulo,  Parráfo,  Parte

 1 Pre      |           a los cuales la Iglesia debe prestar la máxima atención"4.
 2 Pre      |  actividades pastorales, sino que debe comprenderse en relación
 3 Pre      |       eclesiástico necesariamente debe integrarse en el ámbito
 4 Pre      |         comunidad cristiana. Esta debe comprender la importancia
 5 Pre      |  importancia de su propio pasado, debe madurar el sentido de pertenencia
 6 Pre      |      territorio en el que vive, y debe, por último, percibir la
 7 1,   1   |         el mundo. Este patrimonio debe su identidad al uso eclesial,
 8 1,   1   |        eclesial, por lo que no se debe sacar de tal contexto. Por
 9 1,   1   |        usar por su antigüedad, se debe poner en relación con los
10 1,   1   |           la caridad.~ La Iglesia debe evitar el peligro del abandono,
11 1,   2   |       como un valor básico que se debe cultivar con gran esmero.~
12 1,   4   |           catedral"14. También se debe hacer referencia a la segunda
13 2,   1,1 |          El museo eclesiástico se debe considerar como una parte
14 2,   1,1 |          y otros acontecimientos, debe poder releerse orgánicamente
15 2,   2,1 |         que el museo eclesiástico debe representar, junto con las
16 2,   4   |           para todos"34.~El museo debe erigirse con un decreto
17 2,   4   |     episcopal que, si es posible, debe ir dotado de un estatuto
18 3,   1,1 | Estructura~ El museo eclesiástico debe contar, en primer lugar,
19 3,   1,1 |      organización de los espacios debe seguir unos criterios bien
20 3,   1,1 |   definidos. El montaje del museo debe corresponder a un proyecto
21 3,   1,1 |         del museo eclesiástico se debe realizar teniendo en cuenta
22 3,   1,1 |       sede del museo eclesiástico debe articularse de modo que
23 3,   1,2 |  visitantes y el museo. Ante todo debe poner de relieve la mens
24 3,   1,2 |           museo. Por lo tanto, se debe inspirar en aquel espacio
25 3,   1,2 |   tipologías de visitantes. No se debe olvidar la oportunidad de
26 3,   1,3 | eclesiástico. Particular atención debe darse a la disposición de
27 3,   1,3 |         cuanto en ellas se expone debe formar parte de una sola
28 3,   1,4 |         los objetos que contiene, debe resaltarlos y hacerlos plenamente
29 3,   1,4 |        mismo. A este propósito se debe prestar gran atención a
30 3,   1,9 |            como del histórico, se debe fijar oportunamente en un
31 3,   1,10|            como la entrada, no se debe subestimar. En la medida
32 3,   1,12|    pública, el museo eclesiástico debe contar con espacios idóneos
33 3,   1,12|           eficiencia del museo se debe pensar en una adecuada organización
34 3,   1,12|     trabajadores.~En concreto, se debe pensar al menos en la dirección
35 3,   1,12|     directivo que, si es posible, debe ser duradera.~
36 3,   1,14|   restauración. Ordinariamente se debe ocupar de la manutención
37 3,   2,1 |  Instalaciones~ Un aspecto que se debe afrontar con atención es
38 3,   2,2 |           vigilancia ordinaria se debe organizar tanto durante
39 3,   2,2 |           En caso de préstamo, se debe procurar una atención especial,
40 3,   3   |          el organismo propietario debe prever la creación de un
41 3,   4   |    gestión económica, etc.;~ - se debe encontrar el personal para
42 3,   5   |       Reglamento del museo que se debe dar a conocer a través de
43 3,   6   |   privados.~ Esta colaboración se debe llevar a cabo garantizando
44 4,   1   |            al valor formativo que debe tener la institución museística.
45 4,   2,3 |     histórica. Un problema que se debe afrontar es el de la correcta
46 4,   2,3 |           La didáctica museística debe, además, dar vida a un circuito
47 4,   3   |           La estructura del museo debe referirse a todo el territorio
48 4,   3   |          eclesiástico, por lo que debe poner todo lo que contiene
49 4,   3   |   presente, el museo eclesiástico debe ser la memoria estable de
50 4,   3   |           Para que esto ocurra se debe llegar a la conexión con
51 5,   1,1 |          lograr esta finalidad se debe proceder a una obra de formación
52 5,   1,2 |       seguir. En este contexto se debe señalar la urgencia, que
53 5,   1,2 |       señalar la urgencia, que se debe soslayar en el ámbito formativo,
54 5,   1,2 |      instituciones eclesiásticas, debe inspirar al mecenazgo actual,
55 5,   1,5 |     presentes en el territorio se debe incentivar la institución
56 5,   2,2 |          el proyecto de formación debe haber un interés específico
57 5,   2,2 |          totalidad del territorio debe convertirse en un "laboratorio
58 5,   2,2 |           el proyecto pastoral se debe proceder con particular
59 5,   2,4 |      usuarios~~El público también debe ser formado para el disfrute
60 5,   2,4 |         disfrute de los museos se debe conectar con la función
61 6        |          son un patrimonio que se debe conservar materialmente,
62 6        |         culturales; este proyecto debe estar estrechamente conectado
63 6        |           en este contexto, no se debe considerar sólo como un