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 1   1,26 |          Marcelino sentía por los pobres es un modelo para aquellos
 2   3,55 |    jóvenes, especialmente por los pobres, las señas de identidad
 3   3,58 |          diferencia entre ricos y pobres en un mundo dominado por
 4   3,59 |           injusticia. Vemos a los pobres y marginados con deseos
 5   3,63 |      bondadosos con los niños más pobres, los más ignorantes y los
 6   3,66 |          capacidad que tienen los pobres para ayudarse a sí mismos.
 7   3,66 |       reconocemos la causa de los pobres como causa de Dios, y aceptamos
 8   4,72 |           con amor especial a los pobres y a los marginados. Nos
 9   7,168|     especial preocupación por los pobres y los huérfanos, acogiéndolos
10   7,202|        que Dios tiene por los más pobres y abandonados. Favorecemos
11   8    |           de forma especial a los pobres y marginados.~Creemos en
12 Notas  |    Compasión de Marcelino por los pobres~Un día vinieron a llamarle
13 Notas  |          suyo para socorrer a los pobres o para dárselo a los Hermanos
14 Notas  |    general y en particular de los pobres huérfanos es el objeto de
15 Notas  |   principal la instrucción de los pobres enseñarán la lectura, la
16 Notas  |     Fundador, que tanto amó a los pobres ha querido enviarnos preferentemente
17 Notas  |         al Fundador, amamos a los pobres: son bendecidos del Señor,
18 Notas  |         hacemos solidarios de los pobres y de sus causas justas.
19 Notas  |           La preocupación por los pobres nos impulsa a descubrir
20 Notas  |  Manifestamos preferencia por los pobres y compartimos con ellos
21 Notas  |         clamor dolorido de tantos pobres y marginados que, en todo
22 Notas  |                   El deseo de los pobres y de los marginados de llegar
23 Notas  |       opción preferencial por los pobres.~·         La visión de
24 Notas  |         amor preferencial por los pobres~A un Hermano Director le
25 Notas  |        especialmente de los niños pobres, de los más ignorantes,
26 Notas  |       bienes naturales. Los niños pobres son para una clase lo que
27 Notas  |   anunciar la buena noticia a los pobres". Y porque, hoy más que
28 Notas  |       nunca, aumenta el número de pobres y marginados a los que no
29 Notas  |      prioritariamente con los más pobres: Cada Provincia llevará
30 Notas  |       opción preferencial por los pobres es un imperativo evangélico
31 Notas  |          obras al servicio de los pobres.~Comprometer a los responsables
32 Notas  |        más a los pequeños y a los pobres. No tener miedo de ir a
33 Notas  | esperanzas y desesperanzas de los pobres, su alegría y su dolor.
34 Notas  |  contemporáneos, tanto ricos como pobres; todos están implicados
35 Notas  |      populares al servicio de los pobres, porque las actuales obras
36 Notas  |           escuelas abiertas a los pobres. ~La igualdad debe ser la
37 Notas  |           externa. Todos, ricos y pobres, deben ser tratados según
38 Notas  |    Llegaron también algunos niños pobres. Los recibieron con cariño
39 Notas  |        año se ocupó de doce niños pobres a los que atendió en todo. . . ~
40 Notas  |    general y en particular de los pobres huérfanos es el objeto de
41 Notas  |         tiempo, sobre todo de los pobres y de cuantos sufren, son
42 Notas  |    expresión de la opción por los pobres, que cada provincia asume,
43 Notas  |       desde la perspectiva de los pobres.~19 Capítulo General, Solidaridad,
44 Notas  |      hermanos, sobre todo con los pobres y con los que sufren. Una