Chapter,Paragraph

  1 Pres    |           gusto pongo en manos de los Hermanos y de los educadores y educadoras
  2 Pres    |           modo particular en aquellos Hermanos que tuvieron que afrontar
  3 Pres    |          especial gratitud a aquellos Hermanos llenos de espíritu apostólico
  4 Pres    |            mutua confianza, entre los Hermanos y las personas, seglares
  5 Pres    |              que hoy vivimos, juntos, Hermanos y seglares, motivaron la
  6 Pres    |             internacional formada por Hermanos y seglares. Me consta que
  7 Pres    |                Estos son sus nombres:~Hermanos: Jeffrey Crowe (Consejero
  8 Pres    |           etapa fue necesario que los Hermanos, en actitud de escucha al
  9 Pres    |        documento fundamental para los Hermanos y que en 1986 fueron aprobadas
 10 Pres    |           pasar de la "Escuela de los Hermanos" a la "Escuela marista" (
 11 Pres    |             la "Escuela marista" (con Hermanos y personas seglares) y posteriormente
 12 Pres    |             en la que indistintamente Hermanos y seglares están llamados
 13 Pres    |               parte, en ocasiones los Hermanos animan o dirigen escuelas
 14 Pres    |           elementos para ayudar a los Hermanos y seglares a discernir nuestra
 15 Pres    |             la niñez.~Caminar juntos: hermanos y seglares~En las visitas
 16 Pres    |          experiencia han vivido otros Hermanos del Consejo general. "En
 17 Pres    |              me permite considerarlas hermanos y hermanas maristas seglares
 18 Pres    |               ayude a caminar juntos, Hermanos y seglares. Seguramente
 19 Pres    |           gratitud y en nombre de los Hermanos del Consejo General os saludo
 20 Intro   |               Capítulo General de los Hermanos Maristas solicitó en 1993
 21 Intro   |              anteriores. En 1853, los Hermanos publicaron "La Guía del
 22 Intro   |          nosotros" se refiere tanto a Hermanos como a Seglares, ya que
 23 Intro   |           internacional compuesta por Hermanos y Seglares. ~Asimismo, el
 24   1,2   |             María, conocidos como los Hermanos Maristas. ~- en su juventud~
 25   1 (1) |          Benito Marcelino Champagnat, Hermanos Maristas, Roma, ed. 1989,
 26   1,7   |             debía incluir una rama de Hermanos dedicados a la enseñanza
 27   1 (4) |         Fundador del Instituto de los Hermanos Maristas, editadas del original
 28   1,10  |       convirtió así en la cuna de los Hermanos Maristas. De esta manera
 29   1,11  |                      11. Los primeros Hermanos eran jóvenes campesinos,
 30   1,13  |             educadores, en el que los hermanos jóvenes realizaban sus prácticas
 31   1,14  |              casa vino a ser para los hermanos, al mismo tiempo, monasterio
 32   1,16  |               tomaron Marcelino y los Hermanos fue la de reducir todo lo
 33   1,17  |          comenzó en 1836, cuando tres Hermanos fueron enviados a Oceanía
 34   1,17  |              obispo que le solicitaba Hermanos: "Todas las diócesis del
 35   1,20  |               afianzar la obra de los Hermanos no dudó en actuar como hombre
 36   1,20  |            buscar soluciones para los hermanos jóvenes en edad de ser llamados
 37   1,23  |         formación que aspiraban a ser Hermanos en buenos maestros y educadores
 38   1,25  |               cada uno de sus jóvenes Hermanos, les guiaba espiritualmente,
 39   1,27  |              los conocimientos de los Hermanos y sus métodos educativos
 40   1,28  |             la relación con los otros hermanos, y el trabajo en consejo
 41   1,29  |               familia contaba con 290 Hermanos distribuidos en 48 escuelas
 42   1,30  |              Francisco y los primeros Hermanos continuaron su obra con
 43   2     |                                    2. Hermanos y Seglares, juntos en la
 44   2,31  |             muchos hombres y mujeres, Hermanos y seglares, se han sentido
 45   2 (1) |           Constituciones y Estatutos, Hermanos Maristas, Roma, 1985; Vida,
 46   2,32  |   personalmente su acercamiento a los Hermanos y su contribución a la misión
 47   2 (2) |           Capítulo General, "Laicos y Hermanos, juntos en la Misión", en
 48   2 (2) |              juntos en la Misión", en Hermanos en Solidaridad, Hermanos
 49   2 (2) |              Hermanos en Solidaridad, Hermanos Maristas, Roma, 1993, p.
 50   2 (3) |             ibid, "Mensaje a nuestros Hermanos" , p. 47 ~
 51   2,33  |             todos nosotros, ya seamos Hermanos, educadores seglares, animadores
 52   2 (6) |         Capítulo General, , "Laicos y Hermanos, juntos en la Misión", p.
 53   2,40  |                     40. Los que somos Hermanos, además de brindar nuestras
 54   2,50  |          instituciones en las que los Hermanos ya no están presentes de
 55   2,51  |             de formación que reúnan a Hermanos y Seglares, y mediante retiros
 56   3,54  |              Marcelino, al fundar los Hermanos Maristas, pensaba especialmente
 57   3,68  |            lleva, especialmente a los Hermanos, 8 incluso a arriesgar algo
 58   4 (16)|             10-11; Guía de Formación, Hermanos Maristas, Roma, (1994) 13-
 59   4,78  |              caminando a su lado como hermanos y hermanas,~desplegando
 60   5,124 |               celo de generaciones de Hermanos, y de un número creciente
 61   6,127 |               estar dirigidas por los Hermanos bajo titularidad de las
 62   7,168 |               y enviaba también a los Hermanos. Sentía especial preocupación
 63   7,170 |               de nuestra misión. Como hermanos y hermanas para los jóvenes
 64   8     |              los educadores maristas, hermanos y seglares, hombres y mujeres,
 65 Preg    |             tocaron a Marcelino?   ~2.Hermanos y Seglares, juntos en la
 66 Notas   |       Sociedad nadie había pensado en Hermanos educadores. Sólo el señor
 67 Notas   |               compañeros: Necesitamos Hermanos. Necesitamos Hermanos para
 68 Notas   |     Necesitamos Hermanos. Necesitamos Hermanos para impartir catequesis,
 69 Notas   |              28-30~1.4       ¿Por qué Hermanos?~Nacido en el cantón de
 70 Notas   |               buena enseñanza que los Hermanos de las Escuelas Cristianas
 71 Notas   |             de fundar una Sociedad de Hermanos, dedicados a impedir este
 72 Notas   |                  Formó a los primeros Hermanos jóvenes en Lavalla~El señor
 73 Notas   |    ansiosamente el momento en que los Hermanos pudieran encargarse de la
 74 Notas   |               para perfeccionar a los Hermanos en sus conocimientos e iniciarlos
 75 Notas   |            vivía en comunidad con los Hermanos. Puso escuela en la misma
 76 Notas   |         pronto se llenó de niños. Los Hermanos lo ayudaban en las clases.
 77 Notas   |              el mantenimiento de tres Hermanos en un municipio. Reducirlo
 78 Notas   |       Bataillon, Bret y Chanel; y los Hermanos Marie-Nizier, Michel y Joseph
 79 Notas   |               Se le asoció uno de sus hermanos y convinieron en que harían
 80 Notas   |            con dos de los principales Hermanos para ver si existía algún
 81 Notas   |        educación de los jóvenes a los Hermanos de las Escuelas Cristianas,
 82 Notas   |               de los cuidados que los Hermanos que la dirigen deben tener
 83 Notas   |          esforzaba en comunicar a sus Hermanos en las cotidianas instrucciones
 84 Notas   |           formación pedagógica de los Hermanos jóvenes que tanta uniformidad
 85 Notas   |               Su preocupación por los Hermanos~Muy querido Hermano Bartolomé:~           
 86 Notas   |             tarea. Todos los Padres y Hermanos se encuentran bien. Les
 87 Notas   |           Fundador que el amor de los Hermanos a María los mueva sobre
 88 Notas   |              norma de conducta de los Hermanos, y de tal modo deben esforzarse
 89 Notas   |       virtudes.~La segunda es que los Hermanos se sientan especialmente
 90 Notas   |            Altar~Mi anhelo es que los hermanos de María sean los familiares
 91 Notas   |            hagan...~¿Sabéis, queridos hermanos, por qué anhelo que seáis
 92 Notas   |              Calvario y el altar. ¡Oh hermanos, id a las fuentes del Salvador,
 93 Notas   |           pobres o para dárselo a los Hermanos le ocurría con cierta frecuencia.~
 94 Notas   |              frecuentes charlas a los Hermanos Directores sobre el gobierno
 95 Notas   |           piadoso Fundador daba a los Hermanos total libertad para que
 96 Notas   |       ejercicio de sus funciones. Los Hermanos aprovechaban ampliamente
 97 Notas   |             Consejo a los principales Hermanos y casi nunca resolvía nada
 98 Notas   |             Opinaba que iniciar a los Hermanos en los problemas del Instituto
 99 Notas   |            XVII, p. 462-463~ ~2.      Hermanos y Seglares, juntos en la
100 Notas   |               141~Deseo, queridísimos Hermanos míos, que esta caridad,
101 Notas   |              Institutos religiosos de Hermanos. La propuesta es significativa,
102 Notas   |       religiosos están llamados a ser hermanos de Cristo, profundamente
103 Notas   |              primogénito entre muchos hermanos (Rm 8, 29); hermanos entre
104 Notas   |           muchos hermanos (Rm 8, 29); hermanos entre sí por el amor mutuo
105 Notas   |               del bien de la Iglesia; hermanos de todo hombre por el testimonio
106 Notas   |        pequeños, los más necesitados; hermanos para hacer que reine mayor
107 Notas   |                Remuneración justa~Los hermanos encargados de administrar
108 Notas   |              adictas a la obra de los hermanos. Existe, por ejemplo, un
109 Notas   |        costumbres.~Estatutos 1828~Los Hermanos de María que tienen por
110 Notas   |            Champagnat le confía a sus Hermanos. El H. Juan Bautista Furet,
111 Notas   |            disciplina de escuela. Los Hermanos... desalentados... terminaron
112 Notas   |               tuvo que exhortar a sus Hermanos a tener paciencia y ánimo,
113 Notas   |            aumentando la movilidad de Hermanos cuando un proyecto de solidaridad
114 Notas   |             tendrían razón de ser los Hermanos; eso ya lo hacen los maestros.
115 Notas   |        vocación de educador~"Queridos Hermanos, nos decía en cierta ocasión, ¡
116 Notas   |             los jóvenes.~Muy queridos Hermanos, Bartolomé y colaborador:~
117 Notas   |          bondad nuestro trato con los hermanos y demás personas".~H. Charles
118 Notas   |                          Al llamarnos Hermanos, afirmamos que pertenecemos
119 Notas   |          alumnos nos comportamos como hermanos y como educadores. Ayudamos
120 Notas   |             88~5.12        Hermanas y hermanos para los jóvenes.~El espíritu
121 Notas   |            espíritu de una escuela de Hermanos debe ser un espíritu de
122 Notas   |             de sus ocupaciones de los Hermanos. Dedicaba largos ratos al
123 Notas   |        instrucción y formación de los Hermanos a despachar la correspondencia,
124 Notas   |               recibir en entrevista a Hermanos y postulantes. Estas eran
125 Notas   |               olvidaba infundir a los Hermanos el amor al trabajo y la
126 Notas   |             sea el fin primero de los Hermanos y que deba ocupar el primer
127 Notas   |           deben ser descuidados y los Hermanos se aplicarán a comunicárselos
128 Notas   |           febrero de 1823. Uno de los Hermanos de Bourg-Argental se hallaba
129 Notas   |             caso de los ruegos de los Hermanos ni de los consejos de sus
130 Notas   |              eficaz; y quería que los Hermanos hicieran todo lo posible
131 Notas   |              una parte animamos a los Hermanos a la renovación y por otra
132 Notas   |           calidad de vida de nuestros Hermanos junto con la novedad evangélica
133 Notas   |               nuestras energías y los Hermanos que tenemos no son suficientes
134 Notas   |             vocaciones apostólicas de Hermanos y de seglares. (32)~Hermano
135 Notas   |              ley en la escuela de los Hermanos. En ella no debe haber preferencia
136 Notas   |        asegurar la manutención de los Hermanos, la escuela no podría sostenerse.~
137 Notas   |           entusiasmo, orientaba a los Hermanos y animaba a los padres a
138 Notas   |          albergar a sus hijos con los Hermanos, los colocaron entre los
139 Notas   |        escuela, lo que permitió a los Hermanos acoger a los niños que se
140 Notas   |               aldea señalada, los dos Hermanos reunían a niños y mayores
141 Notas   |          jueves para convivir con los Hermanos y proveerse de lo necesario.
142 Notas   |        convencidos de que Dios quiere Hermanos, religiosos laicos, que
143 Notas   |             ojos del pobre.~Todos los Hermanos del Instituto estamos llamados
144 Notas   |            una vida solidaria con los hermanos, sobre todo con los pobres
145 Notas   |        rostros y nombres concretos de Hermanos nuestros, algunos conocidos
146 Notas   | internacionales, con participación de Hermanos y seglares, o el desplazamiento