| Índice | Palabras: Alfabética - Frecuencia - Inverso - Longitud - Estadísticas | Ayuda | Biblioteca IntraText |
| Comisión Internacional Marista de Educación Misión Educativa IntraText - Concordancias (Hapax Legomena) |
Chapter,Paragraph
1002 Notas | Ese loco de Champagnat, decían algunos de sus compañeros 1003 Notas | debería motivarles a dedicar decididamente su carisma educativo, nutrido 1004 Notas | donde los superiores han decidido. No dudo de que el Señor 1005 Pres | mejoras o adaptaciones, y decidir si es llegado el momento 1006 Notas | Sin embargo, antes de decidirse por este lugar, recorrió 1007 Notas | pedagógicas de Marcelino~Huelga deciros que en la redacción de este 1008 Notas | Ustedes son instrumentos decisivos para la proclamación en 1009 Notas | paciencia y humildad, sin declaraciones perentorias, que podrían 1010 Notas | ocupaciones de los Hermanos. Dedicaba largos ratos al estudio, 1011 Notas | entre aquellos a quienes se dedicaban. ~Constituciones, 33~Por 1012 Notas | encantado, quisiera que dedicarais los primeros esfuerzos de 1013 2,40 | nuestra disponibilidad para dedicarnos plenamente y con audacia 1014 Preg | los jóvenes a los que te dedicas?~2. Fíjate en los cuatro 1015 Notas | hecho de que el sacerdote se dedique a trabajos manuales. . . 1016 Notas | cultivar el bien, corregir los defectos y perfeccionar las cualidades ~ 1017 1,21 | y prospectos, presentó, defendió y promovió el proyecto que 1018 Notas | educación~· de los que defienden el respeto a la vida~· 1019 Notas | cuadro de referencias que:~* define la identidad de la escuela, 1020 Preg | recientes?~2. ¿Cómo definirías el perfil social de tu escuela?~ 1021 Notas | refutar críticamente las deformaciones culturales, que atentan 1022 Notas | sentirán perplejos, y hasta defraudados y molestos, ante la perspectiva 1023 Notas | dignidad de la persona, degradan al niño, hacen despreciable 1024 Notas | revelación y de su amor; y no deja de hacerse presente de muchas 1025 1,8 | capacidad y preparación dejaban mucho que desear.~ 1026 Notas | valioso ante Jesús y María. Dejad que los niños vengan a mí, 1027 Notas | que, en todo el mundo, son dejados de lado.~· El clamor 1028 Notas | alumnos es hablar con ellos y dejarles hablar. en una atmósfera 1029 Notas | Falleció poco después de dejarlo usted." dijeron sus padres 1030 5,120 | Jesús fue adolescente, le dejaron desarrollar su propia identidad. 1031 Notas | importante que sus clases no dejen nada que desear en la seriedad 1032 Notas | podré decir de viva voz. Los dejo a los dos en los Sagrados 1033 Notas | no puede ser totalmente delegado o usurpado por otros. (36)~. . . 1034 Notas | lectura, basado en el moderno deletreo de las consonantes, método 1035 Notas | los que Jesús hacía sus delicias, ya que prohibía expresamente 1036 Notas | cada instancia han de ser delimitadas y respetadas, según el principio 1037 6,139 | materiales y recursos que demandan los cambios económicos, 1038 5,105 | las posibilidades y a las demandas de nuestras obras educativas 1039 | demasiada 1040 Notas | para instaurar estructuras democráticas en sus países; para conseguir 1041 Notas | alguna ni tampoco hacer demostración de mal humor. Castigar al 1042 5,99 | presentes a los jóvenes, demostrando que nos preocupamos por 1043 3,63 | hacedles preguntas y tratad de demostrarles en todo momento que los 1044 Notas | exigido de la misma manera denota firmeza en el Maestro e 1045 6,160 | de áreas empobrecidas y densamente pobladas y para atender 1046 Notas | Cristo. Queridos amigos dénse la oportunidad de dejarse 1047 Notas | niño ha de oponerse con denuedo a la propia naturaleza. 1048 4,73 | traer fuego a la tierra", 11 denunciando las estructuras de dominación, 1049 7,173 | organizaciones no gubernamentales o departamentos de juventud del gobierno, 1050 7,199 | personal, en el grado de dependencia que pueden tener de los 1051 Notas | maestro cristiano~. . . Mucho dependerá de la capacidad de los maestros 1052 6,127 | mundo varían notablemente dependiendo de su contexto social, político 1053 7,172 | libre, por ejemplo en los deportes, lugares de ocio, actividades 1054 6,137 | Promovemos actividades deportivas para desarrollar destreza 1055 Notas | esperanza que algunos habían depositado en el progreso de la humanidad. 1056 1,23 | enorme confianza que supo depositar en ellos.~ 1057 Notas | Evangelización. ~Como fiel depositaria y custodia de la riqueza 1058 2,35 | sentimos unidos en torno a un depósito común de valores en los 1059 7,184 | extranjero, en zonas apartadas o deprimidas. Les brindamos la posibilidad 1060 Notas | sociedades necesitan".~El derecho-deber educativo de los padres 1061 Notas | y desde ellos Jesús la derrama copiosamente sobre sus elegidos.~ 1062 Notas | manera se evita toda escena desagradable.~ 1063 2,43 | por ejemplo, en cuestiones desalarios y condiciones detrabajo. 1064 Preg | que más te alienta o te desalienta en tu tarea?~4. ¿Qué 1065 1,6 | tentaciones de abandono y desaliento, Marcelino ingresó en el 1066 Notas | ante tanto sufrimiento y desamparo, primero dirigió al enfermo 1067 Notas | disminuyen y a veces hasta desaparecen las diferencias –e incluso 1068 Notas | última instancia le toca a él desarraigar el mal, cultivar el bien, 1069 Notas | muchachos. A continuación desarrollaban las respuestas obtenidas, 1070 Notas | Aprender a vivir juntos desarrollando la comprensión del otro 1071 Notas | mutuo acuerdo. Cada uno desarrollará su programa con competencia 1072 1,23 | ejemplo y les ayudaba a desarrollarse humana y espiritualmente. 1073 Notas | poco instruídos, y luego se desarrolló, lo abarcó todo."~P. Colin, 1074 7,190 | de marginación o en áreas desatendidas y cuyas necesidades no están 1075 6,142 | la persona y por lo tanto descartamos los castigos corporales, 1076 Notas | que al tratar esos asuntos descendía a los más minuciosos pormenores, 1077 Pres | han originado una mayor descentralización a nivel del Instituto, pero 1078 Notas | político, y reconvertir la desconfianza en colaboración. La solidaridad 1079 3,62 | alejados de la Iglesia, que desconocen a Jesús, o se muestran indiferentes 1080 Notas | La enseñanza del canto, desconocida entonces en las Escuelas 1081 4,96 | 96. Marcelino Champagnat describió nuestra vocación a uno de 1082 Intro | aspiramos. No pretendemos describir la realidad de nuestras 1083 Preg | obras religiosas. ¿Cómo describirías aquella en la que tú estás 1084 7,195 | las circunstancias antes descritas. Junto con ellos y sus familias 1085 2,41 | en fidelidad al carisma, descubriendo nuevos aspectos en su riqueza 1086 Notas | compasivo amor a los niños, descubrió las necesidades de su edad 1087 Notas | estos criterios morales, se descubriría que bajo ciertas decisiones, 1088 Notas | otro cosas diferentes, que descuida un día lo que ha exigido 1089 Notas | enseñanza primaria no deben ser descuidados y los Hermanos se aplicarán 1090 Notas | personas o los pequeños grupos descuidando, por así decir, los centros 1091 Notas | Padre que lo abandonara a su desdichada suerte, pues, le dijeron: ' 1092 Notas | visitarlo y encontró al desdichado cubierto de úlceras, echado 1093 4,82 | Jesús: llegando hasta el "desecho" de la sociedad, buscando 1094 6,149 | 149. Para aquellos que deseen un mayor acercamiento a 1095 6,165 | 165. Desempeñamos un papel activoen los organismos 1096 Notas | religiosos. En efecto, aunque desempeñan muchos servicios que son 1097 Pres | trabajo intenso en lo que desempeñaron por toda una vida, han sabido 1098 Notas | más ordinarias y todo su desempeño en la clase. ¡Oh, qué gran 1099 5,115 | la dramática realidad del desempleo. En esas circunstancias 1100 Notas | menudo están marcados por un desenfrenado egoísmo. ~Mensaje de Juan 1101 Notas | liberándonos de la vanidad y del desengaño. La sencillez tiene que 1102 Notas | tan fácilmente. Sin que os desentendáis de sus faltas, que a menudo 1103 7,178 | mucha fe. Tenemos que estar deseosos de pasar el tiempo necesario 1104 Notas | menudo está tentado por la desesperación, sean mensajeros de fe en 1105 Notas | libertad.~· El clamor desesperado de tantos jóvenes que buscan 1106 8 | esperanza lucha contra la desesperanza, nosotros nos mantenemos 1107 Notas | conocía las esperanzas y desesperanzas de los pobres, su alegría 1108 7,196 | centros de ayuda para familias desestructuradas, proyectos para discapacitados, 1109 Notas | nieve, también él se sintió desfallecer, y tuvo que detenerse. Se 1110 Notas | el Hermano se sintió tan desfallecido, que el Padre Champagnat 1111 Notas | cristianos a la religión... Desgraciadamente falta este medio a la mayoría 1112 7,203 | las situaciones a menudo deshumanizantes en las que viven y moviéndoles 1113 3,66 | Quizá podemos sentirnos desilusionados al ver nuestra propia pobreza 1114 Notas | interdependencia exige el desmoronamiento de los bloques, el sacrifico 1115 Notas | andrajos para cubrir su desnudez y sus llagas. Movido a profunda 1116 8 | nuestro. En este tiempo de desorientación espiritual, creemos en una 1117 3,62 | que están desalentados, desorientados, o para quienes la vida 1118 Notas | formación de los Hermanos a despachar la correspondencia, a ocuparse 1119 Notas | Concretamente y a despecho de múltiples tensiones, 1120 Notas | o temprano tendremos que despedirlo...' M. Champagnat tuvo que 1121 Notas | espíritu crítico en lugar de despertarlos en sus alumnos, pueden ser 1122 Notas | Hermanos y seglares, o el desplazamiento de obras y comunidades hacia 1123 4,78 | como hermanos y hermanas,~desplegando gradualmente ante ellos 1124 Notas | le iba de las manos y se desplomaba de cansancio. Lleno de confianza, 1125 5,110 | son mayores, que están más desposeídos, o pasan por momentos difíciles.~ 1126 Notas | degradan al niño, hacen despreciable a quien los utiliza, introducen 1127 Notas | silencioso de cuantos son despreciados, de los que viven en la 1128 Notas | es precisamente lo que se desprende de los tres deberes que 1129 Notas | más porque se hallan más desprovistos de privilegios y bienes 1130 Intro | lectura del texto, se han destacado en cada párrafo palabras 1131 Notas | su misión. Entre otros, destacamos tres aspectos más significativos:~· 1132 Pres | Con esa misma intención destaco algunas palabras de esos 1133 Notas | semillas de la Palabra", el "destello de aquella Verdad que ilumina 1134 Notas | los hombres", semillas y destellos que se encuentran en las 1135 4,74 | y el poder de Dios para desterrar el mal a favor del bien, 1136 Notas | humanista. Tal presencia está destinada no sólo al reconocimiento 1137 6,137 | deportivas para desarrollar destreza y coordinación corporal 1138 7,199 | jóvenes a conseguir las destrezas y aptitudes que necesitan 1139 Notas | divorcio, de las familias destrozadas.~· El clamor de 1140 Notas | ocho días en adecentar el desván de la casa para convertirlo 1141 Notas | Hermano, que parecía haberse desvanecido, y reza fervorosamente el 1142 Notas | una manera más directa mis desvelos en formar a estos tiernos 1143 1,19 | región, y advirtiendo su desventaja ante un mundo que cambiaba, 1144 Notas | ninguna circunstancia desea desviar la transmisión del conocimiento 1145 Pres | estructuras de educación, nos desvivimos por el Reino, en servicio 1146 7,190 | su situación e intentamos detectar sus necesidades reales y 1147 Notas | desfallecer, y tuvo que detenerse. Se dirigió al Hermano y 1148 Notas | está, pues, guiada por una determinada concepción del hombre. Dentro 1149 7,208 | con otros compañeros. En determinadas circunstancias buscamos 1150 Notas | preguntaba cuál era, en determinados casos, la solución más conforme 1151 Notas | adhesión a Cristo son el factor determinante para que el hombre viva 1152 Notas | En una de esas reuniones determinaron que irían todos juntos en 1153 2,43 | desalarios y condiciones detrabajo.Tratamos de aprovechar esas 1154 Notas | adquisición de conocimientos en detrimento de otras formas de aprendizaje, 1155 Notas | aunque pesaba sobre él una deuda de cuatro mil francos y 1156 Notas | anuncio del que la Iglesia es deudora respecto del hombre. La 1157 Notas | estructuras de pecado ". Diagnosticar el mal de esta manera es 1158 Notas | necesidad de aclarar la dialéctica que es preciso establecer 1159 Notas | en ellas, a la vez que se dialoga activamente con la cultura 1160 Notas | amor en los acontecimientos diarios que a menudo están marcados 1161 Notas | del modo de cumplirlas.~En dichas conferencias, el piadoso 1162 Notas | misión a los ojos de Dios! ¡Dichosos de vosotros que habéis sido 1163 Notas | fueron hacia allá el 24 de diciembre de 1836: los Padres Servant, 1164 Notas | por el seguimiento de los dictados de su conciencia que los 1165 Notas | interno, de la programación didáctica y de una genérica presentación 1166 Notas | las opciones culturales, didácticas, sociales, civiles y políticas:~ 1167 Notas | plano educativo, cultural y didáctico;~* presenta los contenidos-valores 1168 Notas | importante para un muchacho de dieciseis años, de modo que si no 1169 Notas | separarla de la fe. Si se diera esta separación sería un 1170 Notas | caminar. Apenas habían dado diez pasos, vieron una luz que 1171 4,86 | Cada niño y cada joven es diferente. Todo grupo de jóvenes tiene 1172 2 (*) | realización de esta misión pueden diferir. Cada uno de nosotros, sin 1173 Notas | sagrado a la tierra y lo difunde por el mundo entero; pero 1174 Notas | prepara para servir a la difusión del reino de Dios, a fin 1175 Notas | significa compasión como sentido difuso, ni tristeza momentánea, 1176 5,121 | a hacer lo que Jesús nos diga. 24 Está en medio de nosotros 1177 Notas | están en nuestras escuelas. Díganles asimismo que yo los quiero 1178 Notas | niños: sólo entonces seréis dignos y capaces de educarlos.~ 1179 Pres | ser humano en todas sus dimensiones, la acentuación de una cultura 1180 1,1 | cambian, pero su espíritu dinámico y su visión siguen vivos 1181 1,14 | ciudad de Saint Chamond. Le dió el nombre de Nuestra Señora 1182 Notas | la comunidad parroquial y diocesana y capacitándose ustedes 1183 Pres | animan o dirigen escuelas diocesanas que tienen su propio proyecto.~ 1184 7,189 | en el ámbito parroquial, diocesano y nacional. ~ 1185 Notas | una pedagogía de contacto directo y personal con el alumno 1186 Notas | obra; él lo organizaba y dirigía todo.~Vida, X, p. 104 ~Cuando 1187 6,127 | Instituto, o bien estar dirigidas por los Hermanos bajo titularidad 1188 Notas | Congregación es además, dirigir Orfanatos o asilos para 1189 3,62 | problemas de aprendizaje, discapacidades personales, falta de aceptación 1190 7,196 | desestructuradas, proyectos para discapacitados, servicios para grupos étnicos 1191 Notas | 1853), pp. 55-56~Medios disciplinarios~La misma vigilancia que 1192 Notas | escuela, si desea ser mi discípulo", dice a uno de sus amigos 1193 Notas | obstáculo, conciliar una discrepancia; o bien se limitaba a decir 1194 Notas | veces, después de haber discutido en Consejo las ventajas 1195 6,145 | nuestros proyectos curriculares diseñamos un programa de educación 1196 6,165 | intentamos contribuir al diseño y la práctica de las políticas 1197 Notas | son con certeza conviene disimular. Los niños son niños, hay 1198 Notas | permiten escapar a la rutina, disminuyen y a veces hasta desaparecen 1199 Notas | advirtió el Hermano -, no disponemos de ningún jergón en este 1200 Notas | limitado. Las otras enseñanzas disponen de muchas horas al día para 1201 Notas | discípulos con todo empeño. Pero dispóngase a encontrar inteligencias 1202 Notas | para saber si tenía las disposiciones necesarias para recibir 1203 Notas | bendecirlo y consolarlo, se dispuso a regresar a Lavalla, por 1204 Notas | todo en regiones aisladas, distantes de los centros civilizados 1205 Notas | proyecto educativo, pues, se distingue netamente del reglamento 1206 Notas | de la juventud. Su nota distintiva es crear un ambiente de 1207 Intro | conscientemente un enfoque distinto, a la luz de nuestra diversidad 1208 Notas | volubles y movedizos que se distraen por una nonada y que olvidan 1209 6,127 | de las escuelas maristas distribuidas por todo el mundo varían 1210 1,29 | contaba con 290 Hermanos distribuidos en 48 escuelas primarias. ~ 1211 Notas | permitió dividir a los alumnos, distribuirlos según su grado de preparación, 1212 2,47 | fomentan esa corresponsabilidad distribuyendo el trabajo y estableciendo 1213 Notas | por más que porfiaron en disuadirle, por la cantidad de nieve 1214 Notas | aptitudes de su hijo, intentaron disuadirlo recordándole las dificultades 1215 Intro | amplio. El motivo de esta diversificación ha sido la comprensión profunda 1216 Notas | Desde entonces tomó por divisa: Todo a Jesús por María, 1217 Notas | clamor de los hijos del divorcio, de las familias destrozadas.~· 1218 Notas | vivir en la miseria que doblegar su carácter levantisco y 1219 5,103 | directa, sin pretensión ni doblez. Decimos lo que creemos 1220 Notas | profesionales (gestores y docentes); qué se debe gestionar 1221 Notas | totalmente; se tornó manso, dócil, bueno y piadoso como un 1222 Notas | procuras encauzar sus aguas dóciles y nunca toleras que vengan 1223 Notas | prendas de amistad y se siguen dócilmente sus consejos. El maestro 1224 Notas | profesores que, a fuerza de dogmatismo, destruyen la curiosidad 1225 Notas | los trata como a miembros dolientes de Jesucristo."~Vida, XX, 1226 Notas | tiempos":~· El clamor dolorido de tantos pobres y marginados 1227 Notas | Detrás de cada uno de esos doloridos, se esconde el rostro de 1228 Notas | convocada como iglesia doméstica por la Palabra y por el 1229 4,73 | denunciando las estructuras de dominación, poniéndose del lado de 1230 3,58 | ricos y pobres en un mundo dominado por los intereses creados 1231 Notas | quiere.~Guía, (1853) 56-57~ ~Dominarse al castigar ~En las correcciones 1232 Notas | en esa influencia no nos dominen, que no nos priven de libertad 1233 1,22 | catecismo o los sermones del domingo, uniendo así fe y vida. 15~ 1234 Pres | Martínez Lavin (México), Dominick Pujia (USA), José Manoel 1235 Notas | versículos del salmo, Nisi Dominus aedificaverit domum, y las 1236 Notas | Nisi Dominus aedificaverit domum, y las explicaciones que 1237 | dónde 1238 Notas | casa para convertirlo en dormitorio. Con unos cuantos tablones 1239 6,139 | Somos emprendedores en la dotación de los materiales y recursos 1240 Notas | las inteligencias menos dotadas, sacaba algunas conclusiones 1241 5,115 | 115. Reconocemos la dramática realidad del desempleo. 1242 Notas | la calle, víctimas de la droga o de la violencia, analfabetos .. .~ 1243 7,196 | rehabilitación para jóvenes drogadictos y enfermos de sida; y programas 1244 1 (23) | Annales du F. Avit, Frères Maristes, 1245 Notas | conjunto eclesial.~No pueden dudar los laicos católicos que 1246 Notas | superiores han decidido. No dudo de que el Señor se lo recompensará 1247 Notas | de modo que al alumno le duele más haber apenado a un maestro 1248 Notas | trabajando para el mismo dueño, deseamos estar siempre 1249 Notas | en Jesús y María, por el dulce nombre de padre que ustedes 1250 Notas | deberes, reprenderlos con dulzura y firmeza, nunca forzar 1251 3,64 | 64. Pero la dura realidad que viven tantos 1252 Notas | ligero dejan una profunda y duradera impresión en sus corazones 1253 5,118 | mujeres" 17, conoció la dureza de dar a luz en un sitio 1254 Notas | Los postulantes seguían durmiendo en el granero. Para sacarlos 1255 6 (23) | Cf. Ecclesia in Africa, (1995) 102~ 1256 Notas | preventiva a la vez. Lo que echa a perderlo todo en una escuela 1257 Notas | vecinos del pueblo, pero se echaban a perder, al quedar abandonados 1258 Notas | desdichado cubierto de úlceras, echado sobre unas pajas y con sólo 1259 2,49 | Instituto como la autoridad eclesiástica se inspiran en el derecho 1260 Notas | y Facultades católicas y eclesiásticas en el campo de la educación 1261 6,131 | familiares, religiosas o económicas. Respetamos tal diversidad 1262 Notas | faltas son:~2. Mantenerse muy ecuánime, guardar siempre una apariencia 1263 Pres | idiosincrasia, de convivencia ecuménica con otras religiones o de 1264 4,85 | sectarias.~Promovemos el diálogo ecuménico 30 e interreligioso. 31~ 1265 Notas | resulta inequívocamente que el ecumenismo, el movimiento a favor de 1266 Notas | que están ordenados a la edificación de la Iglesia, al bien de 1267 Notas | El reverendo Padre Colin, edificado en extremo de tanto celo 1268 Notas | se ayudan a vivirlos para edificar una sociedad más justa y 1269 1,20 | construyendo, renovando y ampliando edificios para adecuarlos a la vida 1270 1 (4) | de los Hermanos Maristas, editadas del original por el H. Paul 1271 1 (21) | la Crónicas Maristas III, Editorial Luis Vives, Zaragoza, 1989, 1272 Notas | condiciones del progreso actual educa a sus alumnos para conseguir 1273 Notas | puesta al servicio de la educacación cristiana de la juventud.~ 1274 Notas | Los cuatro pilares de la Educacíón.~La educación a lo largo 1275 1,2 | marco en el que creció y fue educado, el contexto que provocó 1276 4,77 | de la creación de Dios. ~educarles para que sean agentes de 1277 Notas | seréis dignos y capaces de educarlos.~ALS, XLI, p. 395~De todas 1278 Preg | 5. ¿De qué manera educas en y para la solidaridad ( 1279 5,118 | como el nuestro. Aunque se educó en la tradición de su pueblo, 1280 1,24 | métodos pedagógicos más efectivos de su tiempo. 17~Formador 1281 6,139 | científicos y sociales. Al efectuar estas mejoras somos prudentes 1282 6 (31) | Efesios, 4, 24~ 1283 Notas | responsabilidad no es sólo cuestión de eficacia apostólica, sino de un deber-derecho 1284 8 | este tiempo en que reina el egocentrismo, nos preocupamos por los 1285 1,8 | sociedad burguesa, liberal y egoísta, donde los políticos se 1286 Notas | un asunto, encomendaba su ejecución a un Hermano, dejando a 1287 Notas | el ejercicio de una vida ejemplar y apostólica sean como fermento 1288 Notas | educación, pues su influencia se ejerce metódicamente por espacio 1289 Notas | discípulos de Jesucristo. Lo ejercemos sobre todo por el testimonio 1290 Notas | laico católico es aquel que ejercita su ministerio en la Iglesia 1291 Notas | las almas, no conforme con ejercitarlos en la catequesis de los 1292 Notas | la infancia. Ya lo vimos ejercitarse en casa de sus padres con 1293 Notas | hermano, el que estaba en el ejército, ha muerto en París de una 1294 Notas | sobre las Reglas que estaba elaborando y sobre el método pedagógico 1295 5,118 | su vida. A pesar de ser "elegida entre todas las mujeres" 17, 1296 Notas | Modestia~La humildad es un elemento base para la relación y 1297 6,156 | actual. Nos proponemos metas elevadas de estudio e investigación, 1298 Notas | Por qué fundó el Instituto~Elevado al sacerdocio en 1816, fui 1299 Notas | más bien confirmándolos y elevándolos... . Dada la importancia 1300 1,1 | nuestros corazones. Dios le eligió para llevar esperanza y 1301 Notas | los que se esfuerzan por eliminar la miseria~· de 1302 1,8 | sobre todo de formar una élite de la que pudieran salir 1303 6,158 | 158. Evitamos ser elitistas en cualquier sentido. Aseguramos 1304 Notas | cómo la había realizado; elogiaba y aprobaba lo que consideraba 1305 4,78 | discípulos en el camino de Emaús: 18~respetando su conciencia 1306 1,21 | para que se convirtieran en embajadores de su obra. Es más, a través 1307 Notas | parte de la expedición que embarcaba rumbo a Oceanía, para consagrar 1308 Notas | pobre chico. . .~Regresó embebido en estos pensamientos y 1309 Notas | cercado de la finca y su embellecimiento. . .~No hace falta añadir 1310 1,8 | rural de montaña. 5 Estaba emergiendo una sociedad burguesa, liberal 1311 Notas | coherencia.~El maestro ha de emitir del fondo de su alma ideas 1312 Pres | Alberto Libera (Bolivia) y Dª. Emma Casis (Filipinas)~El camino 1313 3,56 | su bienestar espiritual, emocional, social, y físico. ~ 1314 Notas | les daba una corta pero emotiva instrucción sobre los misterios 1315 Notas | seminario. "Vuestro hijo se empeña en estudiar, dijo a sus 1316 Notas | amar a los niños. Hay que empeñar, en el cumplimiento del 1317 Notas | hilillo de agua, fuente que empieza a manar; pero llegará un 1318 6,160 | escuelas, o cambiamos el emplazamiento de las anteriores, para 1319 Notas | quiere ", según la imagen empleada por Jesús en el coloquio 1320 Notas | la salvación. Dos horas empleó en instruirlo y sólo con 1321 Notas | todos los oficios, todos los empleos del Instituto. . ."~Vida, 1322 6,160 | a las familias de áreas empobrecidas y densamente pobladas y 1323 Notas | esta separación sería un empobrecimiento espiritual.~La coordinación 1324 Notas | quien confiaba sin límites, emprendió sin miedo la construcción 1325 Notas | algunas consideraciones encaminadas a conmover el corazón y 1326 Notas | allí, pues era de noche. Se encaminan hacia la luz y llegan a 1327 Notas | ganar sus corazones, de encaminarlos al bien, de hacerles amar 1328 Notas | vocación - cosa que yo apruebo encantado, quisiera que dedicarais 1329 Notas | niño es lo más amable y encantador que hay en la tierra, la 1330 Notas | el campo que Dios te ha encargado que cultives: brote tierno, 1331 Notas | Remuneración justa~Los hermanos encargados de administrar los bienes 1332 Notas | que los Hermanos pudieran encargarse de la clase. Pero al verlos 1333 Notas | Habiendo recibido el encargo de manifestar al mundo el 1334 Notas | de otro mejor; si no se encariña con sus funciones y sus 1335 Notas | piedad.~6. Conseguir que se encariñe con la virtud y la religión.~ 1336 Notas | inculturación la Iglesia encarna el Evangelio en las diversas 1337 Notas | maduras como para poder encarnar la fe en el propio ambiente 1338 Notas | personal y comunitariamente, a encarnarlo en cualesquiera situaciones 1339 Notas | libros sagrados, procuras encauzar sus aguas dóciles y nunca 1340 3,57 | ambigüedades que pueden encerrar- nos ofrecen nuevas posibilidades.~ 1341 8 | camina a nuestro lado, enciende la esperanza en nuestros 1342 Notas | puntos de convergencia por encima de los aspectos que separan, 1343 Notas | hijo del Altísimo. Sí, por enclenque, débil y ruin que os parezca, 1344 Notas | decisión o de un asunto, encomendaba su ejecución a un Hermano, 1345 2,49 | propias o nos hayan sido encomendadas por parroquias o diócesis. 23 1346 Notas | apenaros por sus fracasos. Encomendadlos a menudo a Dios y a la divina 1347 Notas | Ordinario ~Cuando había encomendado a la Santísima Virgen algún 1348 Notas | expresa, no los olvidaré. Encomendaré en mis oraciones a quien 1349 Notas | frente de los cuales se encontraban los señores Colin y Champagnat, 1350 Preg | 3. ¿Qué retos has encontrado al desarrollar programas, 1351 Notas | interior: " ¡Cuántos niños se encontrarán a diario en la misma situación 1352 Notas | preferencia allí donde nos encontremos, cualquiera que sea nuestro 1353 Notas | inmediatamente a visitarlo y encontró al desdichado cubierto de 1354 Notas | tengan nada que lamentar y encuentren las ventajas que podrán 1355 Notas | principios religiosos.~2. Enderezar sus tendencias torcidas.~ 1356 5,112 | un hombre de trabajo, un enemigo acérrimo de la pereza. Con 1357 4,73 | otros, incluyendo a los enemigos, y nos invita a compartir 1358 Notas | muerto en París de una grave enfermedad en la cabeza. Rece por él, 1359 5,124 | través de la evolución de los enfoques pedagógicos y el desarrollo 1360 3,57 | mundo en el que vivimos se enfrenta a nuevos desafíos: la interpendencia 1361 Notas | humanos, grupos y naciones. El enfrentamiento, mediante el diálogo y el 1362 Pres | favorecidos, los retos a que se enfrentan la juventud y la presencia 1363 7,199 | juntos y en las que deban enfrentarse a las consecuencias de sus 1364 Notas | de estructuras capaces de engendrar tanto sufrimiento clama 1365 Notas | experiencia y enseñarles a enjuiciar y apreciar las cosas para 1366 Notas | haya esperanza alguna de enmienda, o que el niño que se expulsa 1367 Notas | de mal humor o pronto a enojarse y nunca juntar a algunos 1368 1,23 | jóvenes discípulos y en la enorme confianza que supo depositar 1369 Notas | hombre. Tal servicio se enraiza primariamente en el hecho 1370 Notas | Iglesia-Comunión, sino que también la enriquece con otros dones e impulsos 1371 Notas | y, al mismo tiempo, para enriquecer e iluminar el saber humano 1372 Notas | de una naturaleza humana enriquecida por la cultura. (40)~. . . 1373 2,34 | llamo amigos", escuchamos enseguida una llamada a la unidad. 7 1374 Notas | Carta 34~1.14 Marcelino enseñaba a los niños~A menudo reunía 1375 Notas | a todas las naciones... enseñándolas a observar cuanto yo os 1376 Notas | motivos sobrenaturales y enseñándole que la autoridad y la ley 1377 Notas | salvación, preguntándoselas o enseñándoselas, sin que ellos lo advirtieran.~ 1378 Notas | perfeccionar su lectura le enseñara a escribir. El primer día 1379 Notas | indulgencia. Así, el Hermano enseñará a sus discípulos con todo 1380 1,13 | de la parroquia para que enseñaran a los niños, y a veces también 1381 Notas | instrucción de los pobres enseñarán la lectura, la escritura, 1382 Notas | que olvidan hoy lo que les enseñaron ayer.~Ahora bien, la indulgencia 1383 Notas | no tener a nadie que les enseñe las verdades de la fe!" 1384 1,12 | ellos, como uno más. Les enseñó a leer, a escribir y a contar, 1385 Notas | éste último y lo veremos ensuciar muchas sotanas por llevar 1386 Notas | recibida plenamente, ni pensada enteramente, ni vivida fielmente". ( 1387 Notas | precisión de su juicio, probó su entereza por salir de la rutina.~ 1388 Notas | del enfermo, en cuanto se enteró de que estaba en peligro. 1389 7,175 | con un lenguaje que ellos entienden. 5~ 1390 Notas | profundamente convencido de que entra a participar en la misión 1391 1,17 | Todas las diócesis del mundo entran en nuestras miras". 10~ 1392 3,53 | niños y los jóvenes,los amó entrañablemente,y les dedicó todas sus energías. 1393 Notas | llamados y por lo que hemos entregado nuestra vida: apóstoles 1394 3,62 | daño y son violentos, o se entregan a distintas formas de comportamiento 1395 Notas | que sería todavía peor, entregarlos a instructores mercenarios, 1396 Notas | servir~Y ya que queréis entregaros a la educación cristiana 1397 Notas | igual. Amar a los niños es entregarse totalmente a su educación, 1398 Notas | Recuerde que el último lo entregué hace pocos días.~- Pues 1399 4,96 | usted les haya enseñado. Entréguese, no ahorre esfuerzos en 1400 Notas | ellos; hay que dejar siempre entrever a los padres que sus hijos 1401 Notas | sus problemas, recibir en entrevista a Hermanos y postulantes. 1402 Notas | principalmente a través de entrevistas personales con intervalos 1403 Notas | nunca toleras que vengan a enturbiar su curso otras corrientes 1404 Notas | atendió en todo. . . ~Para entusiasmarlos y hacerles comprender que 1405 3,60 | mejores momentos, ser alegres, entusiastas y sinceros; cómo desean 1406 Notas | profesional, el principio enunciado por el Concilio Vaticano 1407 1,17 | cuando tres Hermanos fueron enviados a Oceanía con un grupo de 1408 Notas | administrador y le ordenó que enviara inmediatamente un jergón, 1409 Notas | todos los hombres y los enviará numerosos cuando lo crea 1410 Notas | a los pobres ha querido enviarnos preferentemente a ellos, 1411 Notas | límites de Jesucristo, que no envidiéis jamás a nadie, y menos aún 1412 Notas | hace peor; aparte de que envilece a los que la soportan y 1413 1,13 | 13. Pronto les envió a los caseríos más apartados 1414 7 (15) | Conferencia General del Episcopado Latinamericano, Puebla, ( 1415 Notas | lo fue también en otras épocas. ~Evangelii Nuntiandi, 20~ 1416 Notas | castigos sino con reserva, con equidad, y los niños quedan persuadidos 1417 Pres | misión educativa y que no son equiparables. ~Al mencionar los miembros 1418 Notas | Champagnat no incurre en la equivocación de abandonar el apostolado 1419 Notas | medio de manifestaciones equívocas.~· * El deseo de 1420 Notas | particular de cada una. Sería erróneo considerar estas disciplinas 1421 2,48 | se manifiesta también a escala Provincial, a través de 1422 Notas | frecuente insubordinación, el escándalo de conversaciones contra 1423 Notas | motivadores que permiten escapar a la rutina, disminuyen 1424 Notas | padres, conscientes de las escasas aptitudes de su hijo, intentaron 1425 Notas | por su marido, y en una escasez extrema. Después de la muerte 1426 Notas | misma. No se inquiete por el escaso número de los que ahora 1427 Notas | enseñado. Esfuércese, no escatime nada para formar sus tiernos 1428 Notas | un año con su tío, que no escatimó esfuerzos, pero sin conseguir 1429 Notas | tensión hacia la plenitud escatológica. . . La Iglesia, es sacramento 1430 Notas | humanidad hacia el Reino escatológico; es signo y a la vez promotora 1431 Notas | esa manera se evita toda escena desagradable.~ 1432 1,2 | 1789-1840) Europa fue el escenario de una gran agitación cultural, 1433 Notas | cultura que se configura como escindida, no sólo de la fe cristiana, 1434 Notas | que nos acerquemos a la esclava del Señor, que escucha en 1435 Notas | VII, pp. 73-74~1.8 Escogieron vivir frugalmente~El Superior 1436 3,54 | salud, la vida familiar, la escolarización y educación en valores. 1~ 1437 3,59 | esfuerzos que se realizan para escolarizarlos a todos. Vemos avances extraordinarios 1438 Notas | uno de esos doloridos, se esconde el rostro de Jesús. ~Detrás 1439 Notas | cristianas y evangélicas, escondidas pero a su vez ya presentes 1440 Notas | historiador de nuestro Fundador, escribe:~"Acostumbrado a vivir vagabundo 1441 1,17 | Maristas. 9 El propio Marcelino escribió estas palabras a un obispo 1442 Pres | inspiración a la hora de escribirlo.~Comisión internacional~ 1443 1 (17) | Guía del Maestro (1853), escrito por el H. Francisco, pp. 1444 Intro | maristas y de Iglesia, y en las Escrituras. *~Hemos procurado evitar 1445 Notas | manifestaba sus sentimientos y escrúpulos sobre numerosos aspectos 1446 1,22 | lecciones de catecismo. 14 Le escuchaban con interés, a veces durante 1447 7,179 | los jóvenes sean acogidos, escuchados, y puedan tomar iniciativas. 7 1448 Notas | También los mayores querían escucharlo, y acudían en masa los domingos. 1449 Notas | inenarrables y Aquel que escudriña en lo secreto de nuestros 1450 Intro | actualmente –además de la escuela- otras estructuras y acciones 1451 Notas | robustece, ilumina y levanta, y ése es Dios. . . El maestro, 1452 Notas | santificación de los niños y que se esforzaba en comunicar a sus Hermanos 1453 5,112 | el trabajo de cada día, y esforzándonos en formarnos permanentemente. ~ 1454 Notas | miembros de la sociedad humana. Esfuércense en conciliarlos entre sí, 1455 Notas | usted les haya enseñado. Esfuércese, no escatime nada para formar 1456 1,22 | afable y la preparación esmerada del catecismo o los sermones 1457 Notas | efectivamente, con mucho esmero y los vendió. . . Con este 1458 Pres | Francia), Miquel Cubeles (España), D. Alberto Libera (Bolivia) 1459 Notas | reservar a la cultura una especialísima atención.~Por eso la Iglesia 1460 6,161 | especiales organizamos servicios especializados o establecemos escuelas 1461 Notas | organizándose en asociaciones específicas, se proponen salvaguardar 1462 Preg | 59, pero añade otros más específicos de la sociedad que te rodea)~ ¿ 1463 Intro | de Marcelino. Los jóvenes esperan nuevas respuestas. Lo que 1464 4,70 | ser personas integras y esperanzadas, con un profundo sentido 1465 7,193 | personas con iniciativa, esperanzados y perseverantes a pesar 1466 Notas | participar abundantemene de su espiritu. ~ 1467 4,85 | que no caigan en falsas espiritualidades y actitudes sectarias.~Promovemos 1468 Notas | sabrán plasmar, será el más espléndido y convincente testimonio 1469 2,47 | distribuyendo el trabajo y estableciendo estructuras para coordinar 1470 1,28 | 28. Estableció un sistema similar para 1471 Notas | para una tarea tan noble! Estáis haciendo lo que Jesucristo 1472 Notas | pertenece y de aquellos estamentos y personas con los que la 1473 Notas | en compañía del Hermano Estanislao, tuvo que cruzar los montes 1474 Notas | pensado: "Un noviciado aquí estaría muy tranquilo. . . ". Sin 1475 Preg | describirías aquella en la que tú estás y qué implicaciones tiene 1476 6,136 | humanidady la manera en que éstas han venido expresadas en 1477 Pres | curricular y de financiación estatal de la educación. Por otra 1478 5 | 5. Con un peculiar estilomarista (§.97-125)~ 1479 7,176 | clases sociales, culturas y estilos de vida. Intentamos desarrollar 1480 Notas | de pedagogo, es preciso estimarla y amar a los niños. Hay 1481 7,204 | colectivo allí donde se estime necesario.~ 1482 | éstos 1483 Notas | estudiantes de todos los estratos sociales.~Porque, dado que 1484 Notas | humano se une cada vez más estrechamente y aumentan los vínculos 1485 7,171 | trabajamos de manera no estructurada fuera del contexto educativo 1486 7,190 | organizaciones no gubernamentales, estudiamos su situación e intentamos 1487 6,136 | implícitos en las materias que estudian. Les enseñamos a apreciar 1488 7,173 | bibliotecas y albergues estudiantiles.~ 1489 Pres | Instituto. Todo esto queda estupendamente plasmado en las Constituciones 1490 Notas | en la cual la enseñanza estuviera penetrada del espíritu cristiano 1491 Notas | formación de su sentido ético y social, su apertura a 1492 7,196 | discapacitados, servicios para grupos étnicos minoritarios, inmigrantes 1493 Notas | programas. A los profesores de etnología, biología, sicología y filosofía 1494 1,2 | vivió Marcelino (1789-1840) Europa fue el escenario de una 1495 7,201 | 201. Evaluamos regularmente los resultados 1496 Intro | ayuda cuando planifiquéis y evaluéis vuestras tareas en ámbitos 1497 Notas | posiblidades cristianas y evangélicas, escondidas pero a su vez 1498 Pres | pos del Padre Champagnat, evangeliza, sobre todo, educando a 1499 Notas | constituye en comunidad evangelizada y evangelizadora y, precisamente 1500 Notas | realizar diferentes tareas evangelizadoras. Esta diversidad de servicios 1501 4,75 | apóstoles para los jóvenes, evangelizándoles a través de nuestra vida