Chapter,Part,Paragraph

1     1,  0,30 | floración de vitalidad.~Ante la tarea que nos aguarda, pongamos,
2     2,  0,34 |     desde los campos de nuestra tarea en unas líneas de acción
3     2,  0,37 |     gran repercusión en nuestra tarea de educadores cristianos,
4     2,  0,43 |         es cómo adecuar nuestra tarea educativa a una realidad
5     7,  3,154|        a) Reconocemos que no es tarea fácil el llevar una administración
6    10,  7    |      claro. Pero también es una tarea delicada la de interpretarla