CHAPITRE 5 La vie apostolique

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Jésus, envoyé du Père, est la source et le modèle de notre apostolat. Par l'incarnation, il s'est uni, d'une certaine manière, à tout homme. Consacré et guidé par l'Esprit-Saint, il annonce la bonne nouvelle du Royaume. Il se fait serviteur de ses frères jusqu'au don total de sa vie. Il meurt pour rassembler dans l'unité la famille de Dieu. Ressuscité, il consacre toute la création et la conduit à son achèvement.

079

A son tour, Jésus, image du Père, envoie l'Eglise, à laquelle il reste présent par son Esprit, pour qu'elle poursuivre son œuvre: révéler aux hommes le visage du Dieu-Amour et le sens de leur vie.

Par le baptême et la confirmation, nous sommes tous appelés à suivre le Christ et à continuer sa mission.

080 *

Suscité par l'Esprit-Saint, notre Institut est envoyé par l'Eglise. A la suite du Père Champagnat, il évangélise, surtout en éduquant les jeunes, particulièrement les plus délaissés.

Chacune de nos communautés, envoyée par l'Institut, exerce son apostolat en communion avec les pasteurs de l'Eglise locale et en collaboration avec les autres religieux et laïcs voués à la même tâche.

Dans les situations de persécution religieuse ou de crise sociale, nous demeurons dans le pays, autant que possible, par fidélité à notre mission.

080.01

Pour établir une œuvre apostolique ou pour en retirer les Frères, les Supérieurs agissent de concert avec l'Ordinaire du lieu, selon le droit canonique. A l'occasion de ses visites aux communautés, le Frère Provincial prend contact avec les responsables de l'Eglise locale.

081

Le Père Champagnat incarne un zèle évangélique qui sait donner des réponses adaptées à des problèmes concrets.

Il se sent appelé à former des religieux pour l'éducation chrétienne des petits campagnards, dont personne ne s'occupe. Pour lui, la mission du Frère consiste à aider les enfants et les jeunes à devenir de "bons chrétiens et de bons citoyens". Homme de foi, il croit d'abord en la prière qui rend docile le cœur des élèves. L'exemple et la présence prolongée sont des éléments importants de la pédagogie mariste qu'il résume ainsi: "Pour bien élever les enfants, il faut les aimer."

Frères Maristes, animés d'un même zèle, nous continuons le charisme du Fondateur en répondant aux attentes et aux besoins des jeunes d'aujourd'hui.

082

Notre apostolat est communautaire. Il commence par le témoignage de notre vie consacrée vécue ensemble. Toute la communauté se montre solidaire; elle soutient et stimule chacun de ses membres dans son travail apostolique.

Nous travaillons d'une manière d'autant plus efficace que la communauté est unie et accueillante, animée par l'esprit de prière et de zèle. Quand notre vie rayonne la joie et l'espérance chrétiennes, nous donnons aux jeunes l'envie de s'engager à la suite du Christ.

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Nous rejoignons les jeunes là où ils sont. Nous allons avec hardiesse dans des milieux, peut-être inexplorés, où l'attente du Christ se révèle dans la pauvreté matérielle et spirituelle. Dans nos rencontres, nous leur manifestons une attention empreinte d'humilité, de simplicité et d'oubli de soi.

Nous leur présentons le Christ, la Vérité qui rend libre, lui qui appelle chacun par son nom. Nous les aidons à découvrir leur vocation dans l'Eglise et dans le monde. Nous demeurons disponibles à l'Esprit-Saint qui nous interpelle par les réalités de leur vie et qui nous pousse à des actions courageuses.

084 *

Marie, éducatrice de Jésus à Nazareth, inspire nos attitudes à l'égard des jeunes. Notre action apostolique est une participation à sa maternité spirituelle.

Nous la contemplons, inconnue et cachée dans le monde, fidèle à sa mission de donner Dieu aux hommes. Dans la simplicité, l'enthousiasme et la charité, elle porte le Christ au Précurseur et le révèle aux bergers et aux mages. Avec patience, elle attend l'heure de Dieu, prête cependant à intervenir pour obtenir de premier signe qui suscite la foi des disciples. Elle s'efface ensuite pour laisser la place à Jésus. Mais elle le rejoint dans la souffrance et l'humiliation de la croix, avant d'assumer son rôle de mère au sein de l'Eglise.

Nous orientons le cœur des jeunes vers Marie, la parfaite disciple du Christ; nous la faisons connaître et aimer comme chemin pour aller à Jésus. Nous lui confions ceux dont nous sommes chargés; nous les invitons à prier souvent cette "Bonne Mère" et à l'imiter.

084.01

Par fidélité à la tradition mariste, nous assurons aux jeunes une catéchèse mariale.

085 *

Notre Institut, ouvert à tout apostolat conforme à son charisme de fondation, fait de l'annonce directe de la Parole de Dieu un élément essentiel de sa mission.

Engagés dans des institutions scolaires ou dans d'autres structures d'éducation, nous nous dépensons pour le Royaume, au service de la personne humaine.

Les Frères chargés de travaux manuels ou employés dans l'administration coopèrent, par leur fonction même, à l'apostolat de l'Institut.

L'adaptation de nos engagements aux besoins de l'Eglise et de la société requiert un discernement et une évaluation périodiques.

085.01

Le Chapitre provincial discerne parmi les besoins de l'Eglise locale ceux que la Province peut satisfaire. Le Frère Provincial, avec son Conseil, prend les décisions qui s'imposent.

085.02

Chacun a le devoir d'acquérir les compétences théoriques et pratiques réclamées par la tâche que lui confie l'Institut.

086 *

Notre service de l'évangélisation vise à former de vrais disciples de Jésus-Christ. Nous l'accomplissons d'abord par le témoignage de notre vie et par des contacts où s'exerce notre capacité d'écoute et de dialogue.

Nous donnons la préférence à la catéchèse. Nous nous dévouons de tout cœur à ce ministère, selon nos aptitudes, confiants dans l'aide du Seigneur et la protection de Marie. Nous portons un intérêt particulier aux mouvements apostoliques de jeunes, qui constituent un complément à la catéchèse.

En raison des liens profonds qui existent entre l'évangélisation et la promotion humaine, nous secourons ceux qui sont dans le besoin et coopérons avec les artisans de justice et de paix dans le monde.

086.01

Les jeunes qui nous sont confiés reçoivent un enseignement catéchétique structuré et cohérent. Nous les initions à la vie sacramentelle et les aidons à s'insérer dans une communauté ecclésiale.

086.02

Les questions et les aspirations de ceux que nous catéchisons, leur langage et les symboles de leur culture sont des voies ouvertes au message évangélique.

086.03

Les Frères qui travaillent dans les moyens de communication sociale, saisissent volontiers les occasions qui se présentent pour annoncer la Bonne Nouvelle de Jésus-Christ. Ils se conforment aux obligations du droit universel relatives à leur tâche.

086.04

L'Institut collabore à la formation des catéchistes et des professeurs chrétiens, selon ses possibilités, pour répondre aux besoins de l'Eglise locale.

087 *

L'école mariste offre aux familles un projet éducatif où s'harmonisent foi, culture et vie, dans l'optique de Marcellin Champagnat. Ce projet insiste sur les valeurs d'oubli de soi et d'ouverture aux autres. Il présente la culture comme un moyen de communion entre les hommes et le savoir comme un devoir de service.

Dans nos écoles, milieu privilégié d'éducation chrétienne, nous donnons la priorité à une pastorale adaptée aux attentes des jeunes. Disponibles à tous, nous prenons un soin spécial des élèves en difficulté.

Ouvertes à toutes les familles qui en acceptent le projet éducatif, nos écoles promeuvent le dialogue entre les personnes de cultures et de confessions différentes.

087.01

Dans nos écoles, nous établissons chaque année un programme pastoral, en lien avec la communauté ecclésiale. Ce programme envisage, notamment, ce qui concerne les mouvements apostoliques et l'éducation de la foi: catéchèse, prière, sacrements.

087.02

Nous enseignons la doctrine sociale de l'Eglise et nous éveillons les consciences aux problèmes qui affectent la société. Nous entraînons nos élèves à la pratique d'activités caritatives qui les mettent en contact avec des situations de pauvreté.

087.03

Nous éduquons nos élèves aux moyens de communication sociale et nous développons principalement leur sens critique en ce domaine.

087.04

Nous prolongeons les contacts avec les jeunes dans les activités parascolaires.

088 *

Nous partageons notre spiritualité et notre pédagogie avec les parents, les professeurs laïques, et les autres membres de la communauté éducative. Le personnel non enseignant, par ses services, collabore étroitement à notre tâche apostolique.

Nous nous montrons frères envers nos élèves, en même temps qu'éducateurs. En nous efforçant de faire régner dans l'école un climat de cordialité et de participation, nous aidons les jeunes à devenir les artisans de leur propre formation.

Nous continuons à rester proches de nos anciens élèves par l'affection et par la prière. Nous acceptons volontiers leur coopération à la marche de l'école. Nous les conseillons, à l'occasion, et les encourageons à s'engager au service de l'Eglise et du monde.

088.01

Nous favorisons les associations de parents d'élèves et nous sollicitons leur participation aux activités apostoliques.

088.02

Nous suscitons et entretenons l'engagement chrétien de nos collaborateurs laïques dans la catéchèse, les mouvements apostoliques, les groupes de prière, la pastorale des vocations.

088.03

Dans nos écoles, nous devons donner au personnel à notre charge, une rétribution juste et les moyens d'une promotion humaine. A cet effet, le Frère Provincial, avec son Conseil, établit un plan en tenant compte des situations personnelles.

088.04

Nous faisons de nos écoles des lieux d'accueil pour des rencontres culturelles, des réunions d'amitié ou d'échange.

088.05

Le Chapitre provincial suscite des initiatives pastorales et pédagogiques, notamment celles concernant l’utilisation des moyens de communication au service de l'éducation.

089 *

Seuls ou avec d'autres personnes consacrées, en coopération avec une équipe éducative de laïcs, nous participons à l'éducation intégrale de l'homme à l'école. Nous respectons les convictions et les tâches des autres éducateurs. Nous faisons de notre mieux pour que s'amorce un dialogue où Dieu puisse se faire entendre.

Témoins de l’Evangile en milieu scolaire, quel que soit notre rôle, nous contribuons à la construction de la société et du Royaume de Dieu en travaillant au service de la culture illuminée par la foi.

089.01

Le Frère qui travaille dans des œuvres dont l'Institut n'a pas la tutelle est tenu d'être, par la qualité de sa vie et de son service, un témoin de Jésus-Christ. Dans tous les cas, son engagement professionnel respectera son caractère de religieux mariste.

090

Dieu veut que tous les hommes soient sauvés par l'Eglise, sacrement universel de salut. Comme elle, notre Institut est missionnaire, et nous devons avoir une âme missionnaire, à l'exemple du Père Champagnat qui affirmait: "Tous les diocèses du monde entrent dans nos vues."

Les pays non évangélisés et les jeunes Eglises sont l'objet de la sollicitude de l'Institut. Après entente avec l'Eglise locale, nous nous établissons là où les besoins de la population réclament un service conforme à notre charisme.

Dans les pays déchristianisés, nous faisons découvrir, aux jeunes et aux adultes, le vrai visage de Jésus-Christ et de son Eglise.

091 *

Les Frères missionnaires, que le Seigneur envoie porter la Bonne Nouvelle, doivent se préparer soigneusement à leur tâche.

Ils accueillent les valeurs évangéliques déjà présentes dans les diverses cultures. Par leurs activités et par leur témoignage, ils contribuent à purifier en elles, ce qui serait en désaccord avec l'Evangile. Par la manière dont ils travaillent à la promotion de ces valeurs, ils affirment la qualité de chaque culture. En même temps, ils nourrissent leur spiritualité missionnaire mariste. Leur style de vie facilite leur intégration dans les pays où ils sont envoyés. Ils s'effacent, comme Marie, dès que leur présence n'est plus nécessaire.

Les Frères autochtones sont préparés et encouragés à assumer, progressivement, la pleine responsabilité de leur Province ou District. C'est par eux que l'enracinement de la vie mariste dans une culture parvient à son achèvement.

091.01

La Province a le devoir d'entretenir l'esprit missionnaire de ses membres. Lorsqu'elle n'a pas de mission, elle propose quelques Frères pour les secteurs missionnaires de l'Institut. Les exigences de la vie missionnaire requièrent un choix judicieux des Frères qui y sont envoyés.

091.02

Les Frères ont le souci d'éveiller l'esprit missionnaire chez les jeunes. Tout aspirant mariste doit être informé qu'il peut devenir missionnaire.

091.03

Les Supérieurs majeurs favorisent la création et le développement de centres maristes régionaux destinés à la formation des Frères des jeunes Eglises.

091.04

Les Frères missionnaires doivent avoir le temps et les moyens d'étudier la langue locale, pendant les premières années de leur expérience.