Chapter, Paragraph

 1   1, 1 | communication sociale et déterminent leurs structures, leurs politiques
 2   1, 1 |        déterminent leurs structures, leurs politiques et leurs contenus.
 3   1, 1 |      structures, leurs politiques et leurs contenus. Ceux-ci incluent
 4   1, 2 |           les événements, et forment leurs opinions et leurs valeurs.
 5   1, 2 |            forment leurs opinions et leurs valeurs. Non seulement elles
 6   1, 4 |            médias serve l'intérêt de leurs enfants. La plupart des
 7   1, 4 |      communication désirent utiliser leurs talents pour servir la famille
 8   2, 9 |             préserver et de célébrer leurs traditions culturelles,
 9   3, 15|           oppression. Ils présentent leurs adversaires sous un faux
10   3, 17|             et non pas à restreindre leurs horizons et à exploiter
11   3, 17|              horizons et à exploiter leurs énergies au service de l'
12   4, 23|            informations ou expriment leurs opinions, ils usent d'un
13   4, 24|         personnes, être conscient de leurs efforts, et présenter toutes
14   4, 25|        sociale s'efforçant d'assumer leurs responsabilités méritent
15   4, 25|            informer sur les médias — leurs structures, leur mode d'
16   4, 25|        parents ont le devoir d'aider leurs enfants à apprendre comment
17   4, 25|      utiliser les médias, en formant leurs conscience correctement
18   4, 25|              n. 76). Pour le bien de leurs enfants, ainsi que pour
19   4, 25|          critique, de la pression de leurs camarades et de l'exploitation
20   4, 26|             honnêtes et directs dans leurs relations avec les journalistes.
21   4, 26|           qui concerne les médias et leurs messages parfois discordants
22   4, 26|            sacré, sont au service de leurs frères, pour que tous ceux
23   5, 27|            nombreuses personnes dans leurs foyers, écoles et lieux
24   5, 29|           des abeilles humaines dans leurs alvéoles — interagissant
25   5, 30|           dignité incomparable et de leurs droits inviolables, et une
26   5, 32|      auditeurs, de la sympathie pour leurs situations et leurs besoins,
27   5, 32|             pour leurs situations et leurs besoins, de la compassion
28   5, 32|       besoins, de la compassion pour leurs souffrances (par exemple