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1 2, 9 | introduisent les enfants et les jeunes à leur héritage culturel. 2 2, 10| et des mathématiques, les jeunes désireux d'obtenir une formation 3 3, 16| portée aux enfants et aux jeunes afin de leur offrir des 4 3, 17| temps. Les enfants et les jeunes sont particulièrement touchés 5 4, 22| naître, les enfants et les jeunes, les opprimées et les laissés-pour-compte, 6 4, 25| circonstances, les enfants et les jeunes devraient être acheminés 7 4, 26| communautés religieuses, et des jeunes laïcs catholiques, mais