Chapitre,Paragraphe,  Nombre

 1  IV, 0,40|            charité. ~Dans sa tâche éducative, l'Église vise avec une
 2  IV, 0,40|          tout et de près. L'oeuvre éducative, tout en concernant la communauté
 3   V, 1,58|         revient une responsabilité éducative pastorale de grande importance,
 4   V, 2,60|       surtout comme une communauté éducative en cheminement: c'est la
 5   V, 2,60|            de revivre l'expérience éducative que le Seigneur a réservée
 6   V, 2,61|          une communauté ecclésiale éducative, mieux, une communauté particulière
 7   V, 2,61|     séminaire étant une communauté éducative, toute la vie que l'on y
 8   V, 2,61|          et les formes de l'oeuvre éducative exigent que le séminaire
 9   V, 2,61|             En tant que communauté éducative, [le séminaire] doit suivre
10   V, 2,61|            souligner ici. L'oeuvre éducative est par nature l'accompagnement
11   V, 2,61|      raison pour laquelle l'oeuvre éducative doit savoir concilier harmonieusement
12   V, 2,61|     histoire. En ce sens, l'oeuvre éducative exige un continuel renouvellement.
13   V, 2,62|           finalité et la structure éducative du grand séminaire exigent
14   V, 2,63|      continuent à faire une oeuvre éducative précieuse, pour garder et
15   V, 3,66|                      La communauté éducative du séminaire~66. La communauté
16   V, 3,66|        séminaire~66. La communauté éducative du séminaire se construit
17   V, 3,67| théologique ont une responsabilité éducative particulière, qui, à l'expérience,
18   V, 3,69|      liberté d'accueillir l'action éducative de l'Esprit. Mais accueillir