Chapitre,Paragraphe,  Nombre

 1 Intro, 0,3|      excessive dans des activités pastorales toujours plus nombreuses.
 2   I, 0,5  |       importants, et les méthodes pastorales à adopter, afin de répondre
 3 III, 0,29 |     toutes les exigences morales, pastorales et spirituelles du célibat
 4 III, 0,30 |            revêt des connotations pastorales précises. C'est à elles
 5   V, 1,43 |         poids des responsabilités pastorales. D'où la nécessité de l'
 6   V, 1,51 |      éducation et dans l'activité pastorales; en effet, pour le salut
 7   V, 1,57 |      formation. Ces «expériences» pastorales constitueront éventuellement
 8   V, 1,57 |        Mais l'étude et l'activité pastorales renvoient à une source intérieure
 9   V, 1,58 |  familiariser avec des techniques pastorales. Le projet éducatif du séminaire
10   V, 1,58 |   services en vue des expériences pastorales, on devra accorder une attention
11   V, 1,58 |           différentes expériences pastorales, dans laquelle les stagiaires
12   V, 1,59 |         et des diverses activités pastorales; à être ouvert et disponible
13  VI, 0,71 |           de nouvelles techniques pastorales. Elle doit plutôt garder
14  VI, 0,74 |         du diocèse et aux options pastorales de l'évêque, en offrant
15  VI, 0,80 | conscience de ses responsabilités pastorales, il y a cependant des moments «
16  VI, 0,80 |      chrismale du Jeudi saint) ou pastorales et culturelles pour un échange
17  VI, 0,81 |      utile à la vie et à l'action pastorales, offre à tous, prêtres et