Partie, Chapitre, Paragraphe
1 Pref | exécuter les directives. Aux Centres ou Ecoles pour les catéchistes,
2 Intro, 0,1| auprès des Evêques et des centres catéchétiques des territoires
3 I, I,4 | autres catéchistes dans les Centres à l'accompagnement des catéchistes
4 I, I,5 | profession, formés dans des centres adéquats, lesquels, sous
5 II, V,27 | tout les responsables des Centres pour les catéchistes et
6 II, V,27 | permanente en dehors des Centres. Il est important de choisir
7 II, V,29 | sont entreprises par les Centres catéchétiques qui suivent
8 II, V,29 | rencontres de révision dans les Centres mêmes. Ceux-ci sont des
9 II, V,30 | formation, émergent les centres ou écoles pour les catéchistes.
10 II, V,30 | renforcement des écoles (ou centres) pour les catéchistes, qui,
11 II, V,30 | dernières".~Quand on parle de centres pour catéchistes on se réfère
12 II, V,30 | un jour.~La plupart des centres sont diocésains ou inter-diocésains;
13 II, V,30 | Ces divers niveaux des centres se complètent mutuellement
14 II, V,30 | pris en considération.~Ces centres ont des éléments communs,
15 II, V,30 | connexion doit exister entre les centres, surtout au niveau national,
16 II, V,30 | formateurs des différents centres et par l'échange de matériel
17 II, V,30 | autrui.~L'importance des centres ne se limite pas à l'activité
18 II, V,30 | des Pasteurs.~En plus des centres ou écoles, doivent être
19 II, V,30 | opposent pas aux programmes des centres mais servent à en prolonger
20 II, V,30 | bien pour l'activité des centres que pour celle des cours,
21 II, V,30 | soient échangés entre les centres et entre les diocèses; sont
22 II, V,30 | opère un renforcement des centres. Cela exige un sain réalisme
23 III,VI,32 | financier en faveur des Centres pour catéchistes mérite
24 III,VII,34| puissance des écoles ou centres spéciaux.~- Procurer la
25 III,VII,34| catéchistes bien formés dans les centres et avec une expérience adéquate,
26 III,VII,36| qualifiées aussi bien dans les centres que dans les paroisses.
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