Partie, Chapitre, Paragraphe

 1   I, I,4  |          que retraites, rencontres etc. Ils sont plus nombreux
 2   I, I,4  |           activités d'organisation etc. Ces catéchistes ont prévalu
 3   I, I,4  |    prisonniers, pour les migrants, etc.~Selon les différentes expériences
 4   I, I,5  |      favorisée par les mass-media, etc.~La CEP signale la portée
 5   I,II,7  |          relations, comportements, etc. Le catéchiste doit se laisser
 6   I,III,11|            ville ou à la campagne, etc.~Ayant à promouvoir la connaissance
 7   I,III,11|          sont séparés ou divorcés, etc. Il est vraiment demandé
 8   I,III,13|      drogués, les malades du SIDA, etc..~
 9   I,III,15|         justice, le développement, etc.. En outre, il faut une
10  II,IV,18 |       établir de bonnes relations, etc...~- D'autres critères sont
11  II,IV,18 |           programmes de formation, etc.~Ces indications générales
12  II, V,20 | apostolique" avec ses engagements; etc..~Pour obtenir l'unité et
13  II, V,20 |    intellectuelles, émotionnelles, etc., qui font obstacles à la
14  II, V,21 |            force, de persévérance, etc. En outre, l'aptitude aux
15  II, V,21 |    consoler et de redonner espoir; etc. Enfin quelques qualités
16  II, V,21 |            la justice, de la santé etc.~Ces qualités humaines,
17  II, V,24 |    communautés ou à des mouvements etc. et les différentes manières
18  II, V,29 |  changement de poste ou de travail etc., la formation permanente
19  II, V,29 |           des moyens de transport, etc. Malgré cela, la formation
20  II, V,29 |          rencontres d'une journée, etc. animées par des personnes
21  II, V,30 |           les méthodes pastorales, etc.; en soutien de la responsabilité
22 III,VII,34| proportionnés pour leur entretien, etc. Forte de son expérience,